民间舞

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的舞蹈学学科的基础理论和良好的表演素质，能在文艺团体、文化馆站、社会团体、各级各类舞蹈教育机构，从事教学、研究、评论等工作的应用型舞蹈专门人才。 主要课程：古典舞、芭蕾舞、现代舞、民族民间舞、编舞技法、剧目排练、中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈作品赏析、舞蹈艺术概论、舞蹈专业实践等。 专业特色：本专业以产教融合，协同育人为指导，把握培养高素质复合型、应用型舞蹈人才的基本定位，明确为地方文化、教育、媒体、社区街道等基层单位培养舞蹈专门人才的目标，构建以编创课程实践为核心的实践教学课程体系，强化双师型师资队伍建设，组织学生开展多种形式的专业实践活动，培养学生服务社会的能力，构建融通湘北地域传统舞蹈文化编创能力的培养特色

“家族傩”到“村落傩”:山西任庄扇鼓傩戏的传承转向，《北京舞蹈学院学报》，2022年第1期。 民族舞蹈教育及舞蹈文化传承发展路径探究，《贵州民族研究》，2022年第5期。 基于文化融合视域下的羌族舞蹈传承问题审视，《尚舞》，2021年总189期

培养热爱小学教育事业，具有基本的科学、人文、艺术素养，掌握系统的舞蹈专业知识，良好的综合素养和先进的教育理念；具备舞蹈实践技能和教学才能，富有社会责任感、创新精神和实践能力，能够胜任小学舞蹈教学、艺术机构舞蹈实践、舞蹈教学工作的高素质应用型人才。 中国古典舞、中国民族民间舞、舞蹈素质与技巧、芭蕾舞基训、现代舞、舞蹈创编、舞蹈剧目排练、舞蹈史论、音乐基础知识（乐理与视唱练耳）、舞蹈教学法、声乐、钢琴等。 主要在小学、舞蹈教育机构、社会文艺团体、文化传媒演出策划等单位从事舞蹈教学、创作、研究、策划和管理工作；考取本科继续深造

招生对象：三年制普通高中毕业生（参加音乐高考成绩合格）。 培养具备系统舞蹈基础理论，具有扎实的舞蹈基本功、较高舞蹈表演技艺和较高综合素质，适应舞蹈表演团体、艺术（文化）馆、青少年宫等单位从事舞蹈表演工作的舞蹈专门人才。 主干课程设置: 艺术概论、舞蹈剧目分析、中国民族民间舞、舞蹈欣赏、中国舞蹈史、外国舞蹈史、中外舞蹈名作欣赏与排练、现代舞训练、舞蹈基本功训练、芭蕾基础、中国舞技巧、中国古典舞、中国古典舞身韵等课程

毕业于闽江师范高等专科学校，该老师热爱舞蹈，多次获得舞蹈各大奖项，有丰富的舞台表演经验。在校期间多次编排各类型舞蹈，获得优异的成绩。主修：中国民族民间舞，中国古典舞等

长相甜美清纯的谭松韵是许多粉丝心中的“宅男女神”，她自幼开始学习中国古典舞和民间舞，在这个宛如邻家女孩一般的女孩身上，无不散发着优雅的文艺气质。谭松韵通过出演自己的首部电视剧《山菊花》开始进入演艺圈，那时候的谭松韵还只是一个十几岁的孩子，可以说是童星出道。入行以来，她在许多的影视剧中都有出演，但是大多都是戏份比较少的配角

第十三届桃李杯全国青少年舞蹈教育教学成果展示活动16日在北京舞蹈学院举行媒体见面会，正式拉开了本届桃李杯活动的序幕。 桃李杯全国青少年舞蹈教育教学成果展示活动的前身是桃李杯舞蹈比赛，1985年由北京舞蹈学院发起，是由原文化部主办、国内规格最高的青少年舞蹈大赛。自2016年第十一届起调整为展演展示活动，至今已成功举办了十二届

《中国民族民间舞蹈考级》教材，是以中国著名舞蹈教育家、中国民族民间舞蹈教育权威、北京舞蹈学院潘志涛教授和北京舞蹈学院民族民间舞系十多名专家教授倾心编创而成，是目前全国最具权威性和全面性之中国民族民间舞蹈教材，教材以56个民族舞蹈为素材，选取各民族舞蹈中最有代表性的典型元素进行组合、创编，并汇集各民族、各地区不同风格之舞蹈、音乐、文学艺术及风俗人情之大成，它是以愉悦教育和素质教育为出发点的中国民族民间舞蹈教育活动。这套教材受众面大，时代感强。其内容包括了心灵环保、地域文化的传承、中华民族精神的树立等各个方面