从句

按照全国大学生英语竞赛考试大纲要求，参照经典英语教材进行全面系统讲解，结合经典考题，全面讲解竞赛所要求的全部内容。大学生英语竞赛中，词汇与语法结构部分对大学生英语词汇掌握的基本要求为领会式掌握4200个单词，其中复用式掌握的单词为2500个，领会式掌握是指对词义的认知；复合式掌握是指能正确拼写单词并掌握其基本词义和用法，测试学生理解词汇的深度。通过对历届全国大学生英语竞赛试题的分析发现：测试的语法知识点在于时态、复合句（名词性从句、定语从句、状语从句等）、倒装句、非谓语结构（包括独立主格）和虚拟语气

teach的过去式是taught，过去分词是taught，现在分词是teaching。 1：teach的基本意思是以训练或授课的方式“传授知识或技能”。可引申指“教书教人教学授课”“使某人学会做某事”“以某事或某经验教训或教育某人”“教训〔告诫〕某人别做某事”“使…学习”“做…的教师”等

网页的设计可以分为三大模块，一是颜色的搭配，二是内容的选择，三便是文字的排版。怎么样建立个人网站，这是必须要考虑的三大内容。千万别小看了网页设计的文字排版方面

一个常见的错误是：关系代词作主语并由它引导的定语从句接在“one of（……之一）”或类似的词组之后，从句中的谓语动词用了单数。 两只钟虽敲得很响，但都走得不准。 当“none”意指“一个以上的人或物”时，谓语动词通常用复数

从属连词是连词的一种，用来引导英语名词性从句和状语从句，连词用于引导从句以形成句子的一部分或修饰句子的构成要素，由从属连词所引导的句子叫从句，而含有从句的句子叫做复合句。今天福建教师招考信息网小编就对英语从属连词用法分类进行一个详解，希望对大家有所帮助！ 一、引导时间状语从句的从属连词： 二、引导条件状语从句的从属连词： 【注意】在条件状语从句中，通常要用一般现在时表示将来意义，而不能直接使用将来时态。不过，有时表示条件的if之后可能用will，但那不是将来时态而是表示意愿或委婉的请求(will为情态动词) 三、引导目的状语从句的从属连词： 四、引导结果状语从句的从属连词： 主要的有so that so…that such…that等，so that中的that在口语中通常可以省略

许多同学认为，情态动词的词义理解比较简单，一般不会出错。但要注意，有个别情态动词由于其某些意思见得太多，用得太经常，以至于把它们另外一些意思给忽略了，比如will和would这两个词，许多同学可能只知道它们用于构成将来时态，而忽略了它们还可用作情态动词表示“愿意”。如： 【分析思路】此题答案为C

词性物主代词做表语） My stepfather. (形容词性物主代词修饰名词) 三.反身代词：反身代词指主语与宾语为同一人或物，或表示一个动作回到该动作执行者身上时，反身代词可代词是词汇中不可或缺的一部分，没有代词我们的语言便会更加复杂冗长，不便于日常使用。英语代词用作宾语、同位语、表语等。用作同位语时，主要用于加强被修饰词的语气，可紧放在被修饰名词后或句末

①“wish + 宾语从句”表示不能实现的愿望，译为“要是……就好了”等。表示现在不能实现的愿望，从句中的谓语动词用一般过去时；表示将来不能实现的愿望，从句中的谓语动词用“would/could + 动词原形”；表示过去不能实现的愿望，从句中的谓语动词用“had + 过去分词”或“could(should) + have + 过去分词”。如： ②在表示建议、要求、命令等的动词suggest、advise、propose、demand、require、insist request、command、order等后的宾语从句中，谓语动词用should + 动词原形或是动词原形

25 用逗号隔开——非限制性定语从句　Track 025 作用：用来提供附加而非必要信息，只是对先行词作进一步的解释、补充或说明。若去掉此定语从句，整个主句意义仍然很明确，不会引起误解和歧义。 以上各句中的定语从句都是在对其前面的先行词进行补充说明，向读者提供附加信息，均不能变为限制性定语从句

普通专升本英语考试很重要，十个小技巧助你复习更有效率！ 不管是基础好还是基础不太好的同学，参加普通专升本考试，就应该要多花时间和精力去复习英语，准备好英语考试，如果在备考过程中觉得效率不高，找不到学习的方法，那来看看这些复习小技巧吧。 在做题过程中要善于利用and，but等并列连词。若前面是个句子，后面也必定是个句子，反之亦然;若连接的是几个动词，这几个动词也必定是同一时态或同一形式