选题
本网讯 为推进学院专业建设和学期教学运行有序，9月28日下午，资源与环境学院在中西部综合楼南楼510会议室召开专业建设与学期教学工作专题推进会。学院教学督导教师、各系部负责人参加了会议，校教务处处长曹成茂、学院党委书记王琼到会指导。会议由学院副院长张震主持
为有效提升广大教师的科研能力，助力高层次科研项目申报，2月25日，信息工程学院召开2023年基金项目申报专家评审会。西北师范大学巩增泰，兰州理工大学赵付青、王永铎、李晓旭等省内知名专家应邀到会指导。 与会专家对该学院计算机科学与技术、数学两个学科17位教师的申报书进行了深度评审和点评，进行了分类打分排序
为提高我校青少年科技创新大赛的参赛作品质量，为第27届科技创新大赛打下良好基础，进一步提升我校青少年科普工作整体水平，2月26日晚，政教处、团委在学术报告厅举办了第27届青少年科技创新大赛培训会。培训会由申晓林老师为来自各班近400名学生代表进行了培训指导。他从历届获奖作品的实例指导同学们准确把握选题，以解决人们日常生活实际存在的困难与不便出发，注重项目的新、奇、特，以及地域性、时代性和实用性的作品才为上乘佳作，利用实例深入浅出的介绍了科技小发明的方法，同学们深受启发，感到收获颇丰
《风景园林设计》增订本是应广大读者的要求，结合目前园林业发展的需要，在第1版的基础上增补编撰而成。该版本删节了部分陈旧的内容，补充了一些新的插图和实例，使内容更为精练、丰富和实用。全书共分7章，内容包括园林设计制图、平立面表示、透视和广义鸟瞰图画法、园林设计的基该方法、园林设计要素、设计实例等
各单位、各部门： 为贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，推进产学研协同创新，支撑实施创新驱动发展战略，提升教育服务经济社会发展能力，促进科技成果转化，教育部科技发展中心设立“中国高校产学研创新基金”，将部委、企业、高校三方有机结合，积极探索产学研创新实践，创新人才培养机制，推动建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。 2020年第一批课题包括“异构智能计算项目”和“云衢科技项目”。现将有关事项通知如下： 与重庆海云捷迅科技有限公司、重庆西永微电子产业园区开发有限公司联合设立“异构智能计算项目”，用以支持高校在人工智能、FPGA、云计算、边缘计算等领域的创新研究
【摘要】大学生科研训练计划项目（简称SRTP）是本科实践教育教学改革的一项重要举措，也是高校培养创新型人才的有效途径。本文从分析江西科技师范大学SRTP项目实施的现状出发，分析了其成效及存在的问题，提出了一些应对策略，以期进一步提升我校大学生科研训练的效果、更好地培养大学生的创新实践能力。 【基金项目】江西科技师范大学2017年校级教改一般项目《依托大学生科研训练项目对培养学生创新精神和科研能力的培养研究》，项目编号：JGYB-17-78-75
为深入开展“十四五”前期研究广泛凝聚社会各界智慧增强规划的科学性提高规划编制透明度、民主参与度现面向全社会公开征集“十四五”规划前期研究重大课题选题。选题征集结束后我委将组织专家进行筛选、论证形成“十四五”规划前期研究课题方案报自治区人民政府审定后开展正式的研究工作研究成果将作为编制“十四五”规划的重要基础。 围绕“十四五”时期事关广西经济社会发展的前瞻性、全局性、战略性问题提出“十四五”经济社会发展各重点领域研究的选题建议包括但不限于国内外环境影响、发展条件和方位、各领域发展的思路重点、关系人民群众切身利益的热点难点等方面
为提高我校青少年科技创新大赛的参赛作品质量，为第27届科技创新大赛打下良好基础，进一步提升我校青少年科普工作整体水平，2月26日晚，政教处、团委在学术报告厅举办了第27届青少年科技创新大赛培训会。培训会由申晓林老师为来自各班近400名学生代表进行了培训指导。他从历届获奖作品的实例指导同学们准确把握选题，以解决人们日常生活实际存在的困难与不便出发，注重项目的新、奇、特，以及地域性、时代性和实用性的作品才为上乘佳作，利用实例深入浅出的介绍了科技小发明的方法，同学们深受启发，感到收获颇丰
为提高我校青少年科技创新大赛的参赛作品质量，为第27届科技创新大赛打下良好基础，进一步提升我校青少年科普工作整体水平，2月26日晚，政教处、团委在学术报告厅举办了第27届青少年科技创新大赛培训会。培训会由申晓林老师为来自各班近400名学生代表进行了培训指导。他从历届获奖作品的实例指导同学们准确把握选题，以解决人们日常生活实际存在的困难与不便出发，注重项目的新、奇、特，以及地域性、时代性和实用性的作品才为上乘佳作，利用实例深入浅出的介绍了科技小发明的方法，同学们深受启发，感到收获颇丰
为提高我校青少年科技创新大赛的参赛作品质量，为第27届科技创新大赛打下良好基础，进一步提升我校青少年科普工作整体水平，2月26日晚，政教处、团委在学术报告厅举办了第27届青少年科技创新大赛培训会。培训会由申晓林老师为来自各班近400名学生代表进行了培训指导。他从历届获奖作品的实例指导同学们准确把握选题，以解决人们日常生活实际存在的困难与不便出发，注重项目的新、奇、特，以及地域性、时代性和实用性的作品才为上乘佳作，利用实例深入浅出的介绍了科技小发明的方法，同学们深受启发，感到收获颇丰