教学改革

6月1日，我校与重庆市大足区人力资源和社会保障局签订校地战略合作框架协议，双方将在高技能人才培养、技术创新、服务地方经济和社会发展等方面深度合作，共同培养造就适应大足区新技术、新产业、新业态的技能人 6月1日，我校与重庆市大足区人力资源和社会保障局签订“校地”战略合作框架协议，双方将在高技能人才培养、技术创新、服务地方经济和社会发展等方面深度合作，共同培养造就适应大足区新技术、新产业、新业态的技能人才队伍，扎实推进职业技能提升行动。 大足区人社局党委书记、局长胡红兵，副书记、副局长杨胜海，党委委员、区就业服务中心主任康帅，区就业服务中心副主任蔡庆跃、刘虹蔚，职业培训科科长彭先勇，学校党委书记、校长胡跃，党委委员、副校长梁亮亮，培训办主任梁健以及培训办有关工作人员出席签约仪式。杨胜海副局长主持签约仪式

汉院资讯（党委宣传部 报道）1月11日，我校于行政楼六楼会议室召开了寒假及开学初教学工作会议，全体校领导、各学院院长及相关工作负责同志参加会议。会议由副校长吴怀宇主持召开。 会议针对寒假期间及春季开学初的教学工作做出了安排，具体部署了各项教学任务、考试及毕业生教学工作

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）日前，北京师范大学发布2021年优师计划招生简章，面向安徽、甘肃、广西、贵州、海南、河北、湖南、宁夏、青海、陕西、四川、新疆、云南13个省份优秀高中毕业生，择优招收本科定向就业师范生。 据悉，该计划坚持“定向培养、定向就业”的原则，实行单列志愿，在本科提前批次录取。2021年学校计划在13个省份招收400名本科定向就业师范生，招生专业有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、历史学、地理科学、思想政治教育

有关市教育局、华师一附中： 你们关于续办高中中外合作办学项目的请示收悉。经专家评审，我厅研究决定：武汉洪山高中等5所学校的中外合作办学项目通过复核；华中师范大学第一附属中学等5所学校的中外合作办学项目有条件通过复核，限期整改，明年下半年再参加复核（复核结果见附表）。如国家出台高中中外合作办学新规定，则按新规定执行

在全国上下喜迎新中国成立60周年的时候，我们迎来了第25个教师节。今晚，我们欢聚一堂，共庆我们自己的节日。借此机会，我代表学校领导班子向全校教育工作者致以崇高的敬意和节日的问候！ 新中国成立60年来，特别是设立教师节的25年来，党和政府对教育工作的重视程度不断提高，广大教师的职业荣誉感和幸福感也不断提升

本网讯：为进一步深化教育教学改革，提升创新应用型本科人才培养模式，提高人才培养质量，推动我院2023版人才培养方案的修订工作，3月8日下午，管理学院院长带领物流管理、市场营销和人力资源管理教研室主任和专业负责人，前往陕西科技大学镐京学院经济贸易学院就物流管理、市场营销和人力资源管理专业人才培养方案修订工作进行了调研与交流。 陕西科技大学镐京学院经济贸易学院执行院长南琳芝首先对刘勤燕一行的到访表示欢迎，随后双方院长就与会人员和各自学院的整体情况、专业设置、师资队伍与学生工作等方面的信息做了简单的介绍。 随后，陕西科技大学镐京学院经济贸易学院副院长赵莉介绍了经济贸易学院的基本情况、专业构成、师资结构、标志性教学成果、科研工作、社会实践育人成果和学科竞赛等方面，并重点介绍了学院专业群的定位和特色

3月14日，新疆农业大学副校长綦群高一行来校考察调研。副校长沈月琴参加调研座谈会。 沈月琴对綦群高一行来校调研表示欢迎，并简要介绍了学校基本情况和办学成就，重点围绕新农科和双碳人才培养、求真实验班和产教融合等教学模式改革、“生态育人、育生态人”工程等党建思政育人特色、实验室基地建设、科学研究、智慧校园、综合积分体系等相关工作做了详细介绍

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。 竞赛特点与特色全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力

把握机会，创造未业，新起点、新开始，在进步中不断成长。 吉林省中光技师学院坚持以就业为导向，面向社会、面向市场办学，适应市场和社会需要，大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业，努力突出职业教育的特色。 进一步深化教育教学改革，不断更新人才培养模式和教学内容，改善教学方法，突出能力培养

按照省市培训部门的安排，2012年暑假，学习流程发明人张同鉴老师给连云港市中学物理骨干教师做了学习流程培训。 新课程理念认为，学生是学习的主人，教师只是学生学习的帮助者。根据这个理念，教学矛盾的主体是学生，教学改革的根本是学改，只搞教改不搞学改的做法当然是错误的，也是十分的荒谬