社工

本校融合教育组成员包括特殊教育需要统筹主任、融合教育组支援老师及社工等。融合教育组有规划地向各老师提供支援及培训，亦为有特殊教育需要的学生（包括本地及非华语学生），调适合适的课程和评核，让有不同需要的学生，在学习及成长上，可获得适时及适切的照顾。融合教育组不时与有特殊教育需要学生的家长交流，听取家长意见及报告学生学习进展

学校除了要传授学生知识、培养学生品格外，近年要处理的学生问题更日趋复杂，当部分学生的情绪行为问题，也源于其家庭诱发的问题。当危机发生时，学校往往承受不少压力，既要兼顾学生亦要考虑家长、其他受影响同学和老师的需要。因此，希望透过不同主题工作坊，让老师有空间停一停，歇一歇，想一想，关注自己的身心需要，调校目光，为自己的教学生涯注入正能量，并学习新的教学方法

为更好地关爱女性健康，提高女性自我保健意识及疾病防治意识，2020年5月8日，在母亲节来临之际，三河街道五龙社区、五龙社区新时代文明实践站联合金东社会工作服务中心五龙社工站举办了“关爱女性健康，献礼母亲节”健康知识讲座，邀请健康管理师曹瑛为社区女性居民传授健康知识，提供咨询。 曹老师用通俗易懂的语言从：女性生理与特点、性腺轴-八大腺体、经络气血运行、女性为什么容易得疾病和女性常见的疾病五个方面详细进行讲解，不但讲解了女性生活中的日常保健、疾病的早期预防和筛查的相关常识，更是建议居民们在平时的生活中应该注意预防和定期体检，做到有病早发现、早治疗、早康复，有效避免疾病的发生。居民们就日常生活中遇到的健康保健方面的问题向曹老师进行了咨询，现场气氛轻松热烈

【资讯】即将踏入2021年，入夜后有愈来愈多市民到尖沙咀海边准备庆祝。因应疫情，旅发局将不会在维港举行烟火除夕倒数活动。尖沙咀海傍设有铁栏，封锁靠近海边及文化中心范围，但在海傍设有双向通道，并不时广播呼吁市民留意限聚令，保持社交距离

为关爱到社区居民的眼睛健康，10月9日，国展社区党群服务中心联合深圳市爱尔眼科医院在国展社区开展了一场眼睛健康检查活动。上半场是检查老年人的白内障，下半场是检查青少年的视力健康。 上半场的检查中，医生用专业的仪器耐心的为老年人检查眼睛，同时有医生为等候的老年居民讲解了有关白内障病因、症状表现、治疗方法、预防知识等

Child Advocate (孩子的代言人/小天使) 是于1986年由一位少年法庭的法官和一位社工 他们看到在寄养家庭系统 (Foster Care) 的孩子们 非常需要有一位能替他们在法庭上说话的成人 所成立的. 在过去的二十几年 他们已经帮助过超过一万五千位孩子 (0-21岁). Child Advocate就是住在寄养家庭的孩子的小天使 提供这些孩子一个稳定的心 因为这些孩子可能会换寄养家庭 会换学校 会换社工 唯一不太会变动的 就是Child Advocate (起码一年不会变动) 而且小天使可能是唯一一个对寄养孩子的状况 全面最了解的人. 小天使会接触孩子的父母 寄养家庭的父母 社工 学校老师 心理医师等等所有跟寄养孩子有关的人 小天使也是孩子在法庭上的代言人 小天使所做的建议 90%会被法官采纳 所以对这些寄养小孩是非常重要的. 你知道台湾也有寄养家庭吗? 台湾在民国72年由内政部颁发”儿童寄养办法“ 隔年开始正式推展儿童寄养服务. 美国的寄养文化则从Mid-1800s开始. 目前在Santa Clara County有将近二百位孩子等待小天使配对. 我的四十岁要做一件对社会有意义的事 刚好我生日那天就是训练课程的第一天 (8/26). 如果你也有兴趣和我一起加入这个义工行列 请先参加说明会 (下面有时间地点) 这样你就可以和我一起参加八月份的训练课程 (下一梯次是十月底). 热烈欢迎你的加入!!

澳门新浦京澳门新浦京成立于1998年10月，成立时名称为“澳门新浦京人文社科学院”，其前身是澳门新浦京人文社会科学部，由原石河子农学院社科部、石河子医学院社科部、兵团师范学院政史系合并而成，2001年5月更名为澳门新浦京澳门新浦京。 学院办学定位：以本科教育为主，积极发展研究生教育；立足兵团、学院服务新疆、面向全国；培养具有社会主义核心价值观、高度社会责任感、深厚人文素养、合理知识结构、扎实专业基础和实践能力的复合应用型人才；把学院建设成为疆内一流、全国有一定影响力的澳门新浦京。 学院现有在校生1296人，其中本科生1171人，硕士、博士研究生122人

对于智障人士和精神病康复者，我们会有什么印象？不正常、有病态、情绪失控、须隔离……这些都是世俗给他们的标签──但他们的内心世界，我们又有多少认 识？ 不独是一般人，就连现时专业的社福界，也抱着这种眼光来看智障人士和精神病康复者。他们因缺乏别人关心，内在世界确实孤寂；但孤寂不代表死寂，不代表一无 是处。事实上，他们仍有个人的才能、特长和资源，可以追寻自己的生命意义

本文旨在探究青少年之自我认同形塑；具体地说，本文所欲探究的问题是，若青少年投入线上游戏并非当前社会所认定之时间消耗、过度沉溺等负面刻板印象，那么青少年自“角色扮演”之线上游戏中，所形塑之自我认同为何？本文是以位于中部地区之某大学社会工作学系学生为研究对象，首先透过量化研究厘清社工系学生的特质，以及与当前实证研究的差异性，尔后以焦点团体法、深度访谈法呈现青少年的自我认同。本文发现青少年的自我认同是建立在三个层面，分别为：虚拟与现实的自我展现、虚拟与现实的对价关系，以及他者观点的解读。 首先，青少年从游戏中察觉另一个自我的形成，有些给予正向的肯定，并视为真实的自我，有些则碍于网络之人际互动的不安全感，不易给予肯定的回应

读特客户端·深圳新闻网2021年10月11日讯（记者 林秋颖 通讯员 李耀霞）今年的10月8日是第24个“全国高血压日”，今年的主题是“血压要知晓，降压要达标”。为满足社区残疾人身体检查和健康指导的实际需求，更好地宣传防治高血压等健康知识，近日，新湖街道楼村残疾人日间照料服务中心的北斗社工，链接社区健康服务中心的医生为残障人士开展关爱义诊活动。 活动中，两名社康医生在分别设立的量血压、测血糖处有序为大家进行身体检查，并详细解答相关药品方面的疑问和各类健康问题咨询，根据每个人的血压、血糖状况，提出饮食、起居等方面的健康指导