启发性

这所高校学子用青春热血传递“大能量” 南昌新建区：从田间到餐桌 保障群众“舌尖上的安全” 河北宁晋全力打造政务办事“一公里服务圈” 撒播文明的光亮！在大庆有一种风尚叫"争做好网民" 1月29日下午，西安高新区丈八街道双水磨社区南门广场人头攒动、喜气洋洋，处处欢声笑语，气氛欢乐祥和，一场精彩纷呈的新编儿童剧《新龟兔赛跑》在这里倾情上演，吸引了众多儿童及家长的驻足观看。 “5、4、3、2、1，开始!”当天下午3时许，在现场观众整齐划一的倒计时声中，2023年西安高新区戏曲进乡村(社区)惠民演出正式拉开帷幕。近两个小时的演出过程中，演员们表演精湛，中间还穿插着主持人与现场小朋友的热烈互动，不时赢得现场观众的阵阵掌声

苏州海归学校幼儿园为二至五岁儿童营造有利于其成长发展的适宜环境。我校幼儿园从瑞吉欧幼儿教育理念中获得灵感，以IBPYP阶段的课程框架为指导，通过精心设计的游戏活动，培养学生主动发掘学习的乐趣。 根据瑞吉欧教育理念，教师将观察学生现有的知识储备、天生的好奇心、学习兴趣及不足

永利新闻网3月25日电（通讯员 曾晓敏 张海婕）日前，我校线上开学已满一月，师生们逐步适应了线上教学，《创新创业基础》是一门面向全体本科生开放的在线课程，线上开课以来获得学生的一致好评，共有来自32个院系的1000多名本科生选课。 特殊时期，面对大量学习者，在线课程如何实现实训效果、如何把创新融入现实、如何把学习和实践融为一体？我校继续教育学院创管学院董青春老师带领课程团队采用了“MOOC+研讨+实践”的教学方式，引导学习者变被动为主动、成为课程学习的发力者，效果显著。 教学视频采用了Flas***、真人剧场、手绘动画与知识体系融合，生动活泼的表现手法、创新的课堂形式，有用又有趣

本文摘要：中国水利网站5月9日讯近日，由浙江省文物局指导、浙江省博物馆学会主办的“全省首届（2015年度）博物馆十佳青少年教育项目”票选结果入围，中国水利博物馆“带上你走出水世界”青少年教育项目被选为全省博物馆十佳青少年教育项目。本次博物馆青少年教育十佳项目点评，是浙江省博物馆行业依据《博物馆条例》首次在全省博物馆积极开展的一次最重要活动，共计接到省内37家国有和非国有博物馆申报的65个教育活动项目。 中国水利网站5月9日讯近日，由浙江省文物局指导、浙江省博物馆学会主办的“全省首届（2015年度）博物馆十佳青少年教育项目”票选结果入围，中国水利博物馆“带上你走出水世界”青少年教育项目被选为全省博物馆十佳青少年教育项目

启明星拓展训练基地位于风景秀美的高家坊境内，距离长沙市仅30公里，交通便利。基地占地面积260亩，整个基地依山傍水，芳草葱葱、绿树成荫、小径通幽，高低起伏、错落有致，是一个集拓展训练、休闲、娱乐于一体的多功能训练基地。启明星拓展训练基地依靠高家坊得天独厚的自然风景，新颖的拓展训练项目，清新的田园风光、纯朴的山村风情为主要特色吸引着社会各界人士的光临

12月17日，2022年高校管理类课程思政建设研讨会在线成功举行。管理学院副院长、“数字化管理”课程思政教学研究示范中心（省级建设立项）主任胡保亮教授做了《学生双环学习视域下的课程思政模式探索》的主题报告，分享课程思政教学建设经验。 本次研讨会由浙江省管理学类相关专业教学指导委员会和浙江工业大学联合主办，浙江工业大学管理学院承办

引进与消化的重要成果: 读《西方管理思想史》 Guoguang Liu <正> 最近读了山西人民出版社出版的孙耀君所著《西方管理思想史》我认为是一本具有特色和有用的书。我国在坚持改革、开放和进行社会主义建设的过程中加强管理的实践和研究是重要的一环。我国自古以来就有着富有启发性的管理思想应该继承和发扬;新中国建国以后特别是党的十一届三中全会以来我 abstract = "<正> 最近读了山西人民出版社出版的孙耀君所著《西方管理思想史》我认为是一本具有特色和有用的书

增强教师专业发展，以达致“学与教”的**效果​ 我们的教师，都是曾经接受幼儿教育专业训练的合格教师，都是具有爱心、耐心和热心的幼儿教师。 在教师专业成长中，学校是支援和培训教师的基地，每年均订定有各项教师培训计划，并为教师提供不同的学习途径，如研讨会、工作坊、参观、教师专业交流、讨论及个案记录的分享等，以提高教师的专业水平及素质。 学校更鼓励教师不断进修，参与教育学院、理工大学、浸会大学和各院校开办的有关幼儿教育课程，使教师具备终身学习的态度和能力

本书探讨管理者在因应社会与企业的环保挑战时，必须了解的一切。《绿色商机》以作者多年来的经验及采访全球数百位企业领导者的内容为基础，说明公司如何在经营策略中纳入环保思维，借此创造源源不绝的价值。 《绿色商机》是为各阶层的管理者及各行各业所写的

简士杰先生于英国牛津大学哲学系取得博士学位，曾任国立清华大学哲学研究所助理教授。研究领域为理性、规范性与行动能力。 简博士的研究聚焦在实践理性的规则：当我们在作出选择时，应该要遵循哪一些理性规则；实践理性规则的来源与证成：为什么有这些理性规则？我们为何又应该要遵守它们；及实践理性的先决条件：我们要具备哪些内在心理状态与外在环境条件，才能理性地作出选择？ 其近期研究则关注自我挫败的选择：我们有时会选择某个偏好的选项、但却又同时解消我们在未来对该选项的偏好