校长助理
中国股市一路风雨兼程，已经走过了20年的艰辛历程。为了全面总结20年来中国股市发展的经验与教训，“中国资本市场微博论坛”的秋季论坛将在本月17日下午2——5点召开“20年：中国股市的困境与出路微博研讨会“。这是自5月14日我的微博开博以来的第六次微博研讨会，也是一次有140多万人参加的大型网络研讨会
汉院资讯（教学质量管理与评估处 报道）2月27日，我校2023年春季开学第一课如期开启。校长谢守成，党委书记王正明，常务副校长吴怀宇，副校长许贤泽，党委副书记、纪委书记朱金广，副校长刘易国，校长助理、教务处处长程光文等校领导深入教学第一线，检查新学期教学工作。 校领导就教师授课情况、学生到课状态、教学设施设备运行状况以及教学保障情况进行全面检查，并观摩了课堂教学，记录授课内容、听课感受和教学建议
本文摘要：为更进一步前进数学学科发展，助力双一流大学建设，6月10日上午，河南大学在金明校区举办数学学科建设与发展研讨会。中国科学院院士周向宇，中国科学院研究员许以超，厦门大学校长助理、数学科学学院院长谭绍滨，国家杰青、长江学者、华东师范大学数学科学学院院长讲胜利等专家学者应邀参加会议。 河南大学党委书记卢克平、原副校长田继善和有关职能部门负责人出席会议
9月5日下午，“中易建—西安交大生态城市智慧绿色能源建筑技术创新中心”揭牌仪式暨人居环境与建筑工程研究院“科创月”活动启动仪式在中国西部科技创新港千人报告厅举行。 原陕西能源集团董事长梁平、原武警工程大学副政委顾义冠、陕西省住建厅副厅长刘浩、陕西省科技厅副厅长史高领、西安交通大学校长助理程建设、中国城市科学研究会绿色建筑与节能专业委员会主任委员王有为、陕西稀有金属科工集团党委副书记裴尉植、中国建筑设计院有限公司副总建筑师仲继寿、四川大学教授冯良桓、中国建材国际工程集团公司副总工程师殷新建、西安市科技局副局长楼文晓，西安中易建科技有限公司董事长张成宇以及来自各级政府、兄弟高校、合作企业等领导及代表、师生共200余人参加仪式。人居环境与建筑工程研究院院长顾兆林教授主持仪式
新修订的《中华人民共和国职业教育法》于2022年5月1日起正式实施，为更好地学习、宣传、贯彻新《职业教育法》，6月17日上午，我校特邀陕西省职业教育专家，西北工业学校原党委书记、校长周士超进行了学习新《职业教育法》专题讲座。讲座由学校党委书记、校长江海傲主持，副校长王境，副校长吴团生，党委副书记、纪委书记裴亚峰，副校长赵臻，校长助理赵建军出席讲座。学校关心下一代委员会全体成员、各班主任及全体在校生2000余人参加了讲座
王平风 党委书记、督导专员 1971年9月生，中共党员，国家二级心理咨询师、中国心理卫生协会会员、江西省教育学会中小学（幼）心理健康教育专业委员会副理事长、江西省心理学会常务理事、江西省心理卫生协会常务理事，原东华理工大学机械与电子工程学院党委书记。1994年7月本科毕业于江西师范大学， 2008年12月获江西师范大学硕士学位，曾在抚州师范专科学校、东华理工大学工作。先后在《教育理论与实践》等刊物发表学术论文20余篇，参编著作1部，主持并参与省级及以上课题10余项
本文摘要：5月8日上午，京信通信系统（中国）有限公司集团副总裁李学锋一行3人来校，与我校签定“休假-进修-低收入”综合进修基地协议。校长助理宋文龙与涉及学院负责人参加了在综合办公楼808会议室举办的签下仪式。就业指导与合作发展处赵建光主持人签下仪式
2月22日下午，学校于行政楼二楼会议室召开了2022-2023学年第二学期期初学生工作例会，党委委员、副校长章六七，党委委员、校长助理段茂丽，相关职能部门负责人、各院系支部书记及全体专兼职辅导员参加此次会议。会议由章六七主持。 会议首先由校团委委员徐鑫向与会人员介绍了3月份的团学工作安排，鼓励各院系组织开展校园科技文化节、学**纪念日、寒假实践归来等活动，繁荣校园文化营造良好开学氛围
11月15日，通过腾讯会议线上平台，教育部学位与研究生教育发展中心对我校与韩国南部大学举办的中外合作办学汽车服务工程专业本科教育项目进行了评估，此次评估以教育部评估专家线上提问、我校在线回答的方式进行。 此次评估历时50分钟。教育部评估专家认真听取了我校中外合作办学项目的办学情况汇报，并就资源引进与融合、人才培养方案执行、师资选派、教学组织、招生等方面提出问题
1月14日，为落实教育部、国家发展改革委员会、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》，中国人民大学在明德主楼第一会议室召开《中国人民大学研究生教育综合改革方案》工作部署会议。中国人民大学各学院院长、主管研究生工作的副院长、研究生教务秘书、研究生院相关负责人等60余人参加会议，原常务副校长、研究生院院长冯惠玲教授主持会议。 冯惠玲教授指出，《中国人民大学研究生教育综合改革方案》（2013-2014学年校政字11号）几经调研和修改，最终发布实施，其内容涉及面广，各学院要认真领会，提出广大教师满意、符合各学院长远发展愿景的、切实可行的操作方案
