时数

花莲县政府为推动原住民族企业转型及协助有创业构想的族人圆梦，于10月3至5日及24至26日在本府青年发展中心，办理“创业及事业经营管理研习课程”，提供族人创业诊断与辅导，以开拓原住民族产业永续发展的创新动能，本次共计21位学员顺利完成研习课程并取得结业证书。 县府原住民行政处陈建村处长表示，本次研习对象为“对具有创业梦想的族人、已创业的事业主、工艺坊经营者，及原住民合作社、协会、团体、企业社”等，开办2场次课程，每场次计3天，共计42小时课程安排，强化族人创业知能，增进经营能力，并于课程修业期满核发20小时研习结业证书。三年内可作为申请原住民族综合发展基金贷款“原住民族事业贷款”的课程时数证明，以提升族人创业成功率，达成部落经济永续经营之目的

北门国小特教研习:用正向的眼光 重新看待孩子。 一、 依据109年01月20日桃教特字第1090005596号函办理。 二、 研习对象：本市教职员工、教师助理员及家长约50人

一、基础训练：以培养担任采购单位人员一般所需之政府采购法令及实务之基本智识为主。 二、进阶训练：以培养担任采购单位主管所需之广泛且深入之政府采购法令及实务智识为主。 前项训练，其参训人员分别以未取得采购专业人员基本或进阶资格之采购人员或即将办理采购业务之人员为优先

我们邀请您加入义工服务或分享您面对红斑狼疮的经验 成为 红斑狼疮亚裔关怀联盟 工作的一分子. 另外 请查看网页右边的“近期活动” 了解未来参与我们活动的机会. 志工 是我们红斑狼疮亚裔关怀联盟计划的中心与灵魂. 红斑狼疮亚裔关怀联盟 需要义工对于病友健康教育 社区关怀 计划评估以及行政管理中的特殊专案提供协助. 义工也代表红斑狼疮亚裔关怀联盟 参与社区健康活动. 很多志工也能以义工经验来抵免实习时数. 我们希望寻找有动力 负责任和可靠的志工 以自己的经验和才能来丰富计划的内涵. 另一个积极参与的方法是以亚裔红斑狼疮患者或家人的身份 来分享您的红斑狼疮故事 来帮助建立一个亚裔红斑狼疮的社群意识. 请参阅已经发布的故事范例 您的故事.

一、依据国立台北教育大学103年12月16日北教大社字第1030630146号函办理。 二、旨揭计划为培养学生自主学习能力、激发教师教学转化行动力、促进教师专业对话，并鼓励教师应用有效教学策略，透过系列之社群活动，推广专业社群运作模式，培养社群领导种子教师。 三、旨揭活动相关资讯如下： (一)日期：104年2月4日至2月6日上午9时30分至下午4时30分

国家二级心理咨询师 注册号：1617000008202639 接受培训1200课时以上 接受督导900小时 近十年心理咨询疗愈中服务人数800以上，咨询时数5000小时以 上，叙事治疗、绘画治疗，牌卡解析，深度沟通等 专业课程，服务个案6000小时以上。 倾听并关注来访者的内心世界，以来访者为中心，灵活运用多种疗法，帮助来访者尽快摆脱心灵的痛苦，感受轻松喜悦！ 结合案例与社会现象分析，针对性强，并以心理学的理论来予以解释、评估和解决；结合心理学的经典理论和工作中的真实案例，解决实际工作中遇到的问题； 讲解全像投入，有激情，思维清晰；内容生动，观点明确，案例较多且针对性较强，易于理解；内容详实、通俗、易懂。

我们深信 无论我们在何地经营业务 都是当地社群的一分子; 而作为社会的一分子 我们更坚信取之社会 定需回馈社会 在满足商业环境需求的同时 更要肩负良好企业公民的责任 并致力为社区的可持续发展贡献一点力量 务求在社群、商业发展和环境之间取得最好的平衡: 我们重视环保 并以负责任的态度 力求在日常营运中有效及审慎地运用资源 减少损耗 尽量减低业务运作对环境的影响. 在日常办公室运作中 我们也奉行环保政策 尽量减少纸张的应用 善用电力等 务求对环境保护贡献一点力量. 我们重视员工的价值. 并恪守禁止童工、提供稳定的就业机会、工作时数不应过长等工人权益约章. 我们不断致力改善营运效率 避免接受不合理付货期限和价格太低的订单 从而避免把营运压力和风险转嫁予制衣工人. 此外 我们会严格监察守则的执行情况 切实履行保障工人权益的责任. 我们明白企业公民的责任和义务 所以我们会提供赞助予不同社会团体. 尤其以学生团体、慈善团体和教会. 我们会按照实际情况而提供特别的价格优惠. 在不同活动(例如大学ocamp期间) 我们更会推出特别优惠予大学同学订购不同类型的迎新营衣. 务求在社区和商业发展中取得较好的平衡. 我们并承诺在能力范围以内 对社会公益活动 作出积极的支持和参与.

地点：本校(香港北角渣华道210号3楼) *2017年2月3日或之前报名及付款， 或三人同时报读，可获优惠。 结合传统人脉营销、销售人士个人品牌经营及互联网引荐式营销等方案，为学员提供一生受用的工具。 15年资讯科技经验

检送国立阳明交通大学举办首次“2022全国高中职教师数位增能培训 Level 1实体工作坊”内容与资讯说明，敬邀贵校教师踊跃参加，请查照。 一、 数位能力在疫后新常态中已成为教师不可或缺的重要技能，教师平日能将数位教材或工具融入自己的课堂中，将更能带动学生对于数位学习的深化运用。 二、 本计划旨在提升我国高中教师在科技融入教室、异步、与同步等多元环境中的数位教学能力与素养，并发展高中职教师运用、改制、与自制数位教材的能力

一、本案为教育部国民及学前教育署委办计划，为辅助学校科学教育推广，以创新思维与作为转化本馆既有丰富资源，开发博物馆特色课程，提供中小学科学教师专业成长的机会。 二、期望借由教师研习课程，分享科教活动资源，并提供教师与学校课程直接相关教材、教具，便利教师教学使用，以有效促进学生科学素养之提升。 国中、小自然领域教师或辅导团成员