因材施教
北京师范大学2018级在读研究生,为人热情开朗,容易相处,善于和学生沟通和交流,在教学过程中努力提高学生的自我学习意识和学习思维,有责任心。本科担任学生会部长、团支书,研究生阶段担任班长职务,本科四年和研究生阶段都获得校奖学金,获得四六级证书和计算机证书。 首都师范大学大学学生,积极开朗,乐观向上,有丰富的家教经验,认真负责,擅长生物英语语文三科,曾经在教育机构做过辅导老师,知道如何和学生相处
眉山东辰国际学校是绵阳东辰国际学校的眉山校区,是东辰教育集团与四川恒道教育公司合作斥资3亿元倾心打造的集小学、初中、高中、出国预备教育于一体的高品质寄宿制学校,学校占地110余亩,建筑面积7万余平方米,可容纳学生4000余人。 眉山东辰国际学校与绵阳东辰国际学校两校同步同质,实现办学理念、发展模式、人才配置、管理标准、课程设置、德育创新、教学改革、教育服务、国际交流、评价考核“十个统一”,并实行学部、年级、部门、学科之间的“四个对接”。眉山东辰国际学校以“责立中国,任当世界”为校训,践行“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、创造卓越”的办学理念,努力培养有中国灵魂有世界眼光的现代人
今天观看了“最美教师”的优秀事迹,让我对教育又有了新的思考。我们要向最美老师学习,学习她们不为名不为利,默默的把自己的青春奉献给党的教育事业的精神。做为一名普通的教育工作者,我想每个人的一生中都应该努力为社会,为他人做出点贡献,这才活的更有价值
本人香港浸会大学音乐及艺术学系毕业 主修古典吉他及音乐教育,擅长用有趣味,活动式及循序渐进的方法去教导我们的下一代。 本人现于香港教育大学攻读教育硕士主修特殊教育, 希望能集合本身的音乐知识,整合出一套因材施教的教学方法,不用过分及强迫操练,每个学生都能培养自己独特的弹奏方法,自成一格。 本人为香港少有拥有音乐学位及考获圣三一Trinity Guitar ATCL Distinction的专业女吉他导师,有20多年教学经验,对ABRSM及Trinity考试及校际音乐节比赛了如指掌,能够带领学生迈向一个更专业的领域
南京高淳区初中政治培训机构自创立以来,一直致力于教育和科技的融合,在云和移动互联的时代,教育将走向哪里? 教育将如何与科技更好的融合?在教培行业的4.0时代,是更加高效、更加专注、更加个性化的教育,2000多年前,孔子说因材施教,而今天,有了更加先进的科技,我们才能给教育插上科技的翅膀,让孩子飞的更高。 创办南京高淳区初中政治培训机构的初衷,就是希望能够为孩子提供真正的个性化教育,通过教育与科技的深度融合,集团已经在内部教学管理体系中,逐步脱离了传统的“老中医”依靠经验治病的模式,通过打造数据驱动的“西医式”教育模式,为孩子提供高效定制的个性化教育。 我们专注于学生的个性化教育,不断研发精准高效的教研工具,长期沉淀每个孩子的学习数据,并不断对高考、中考命题进行大数据模型研究,从而保证每一堂课的高效性、精准性,通过提供空中课堂、智慧课堂、在线或面授一对一、精品小班、自主招生、慧志愿等多种随需定制的辅导形式,让孩子在线上、线下和产品间的学习可自由切换,让孩子学习更高效
问:学校开展创客教育,都有哪些方法呢? 答:课程要从项目教学出发,遵循逆向工程教学的基本过程。以机器人教育为例,教师首先分裂学生,了解机器人的建设过程要素和基本操作实施方法, 然后进行微创新,与模型进行比较。课程要从项目教学出发,遵循逆向工程教学的基本过程
一、本班学生基本情况分析: 本班共有学生66人,其中男生33名,女生33名其中班干部12人。本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《固原市实验小学一日常规》来规范自己的言行
为增加同学们的人生阅历,获得更多工作经验,提升人际交往能力,7月10日至8月20日,文学院2019级4班团支部举办以“返家乡”为主题的社会实践活动。文学院2019级4班部分同学参与其中。 为确保兼职工作的顺利开展,活动前期,参与人员通过“青鸟计划”平台寻求暑期实习岗位,根据自身情况选择合适的兼职
咸阳市妇幼保健院儿保科应用儿童神经心理行为检测量表专门针对0-6岁婴幼儿的发育情况进行科学的测评,通过五大能区(大动作、精细动作、适应能力、语言、社交行为)进行检查,计算智龄和发育商,根据发育商,综合评估儿童的智力发育水平,对婴幼儿的早期发育偏离、延迟以及发展不均衡等提高准确的测量信息。 为什么要对儿童进行发育商测评? 1、家长能够清楚的了解孩子在每个阶段的发展情况。 2、找到自己教育孩子的不足与缺失
6月20日上午9:30我院影视制作系在第二会议室举行了教学研讨会,李罡院长出席会议并作重要讲话。会议就下学期课程设置、教学设备的配置及如何提高到课率等问题进行了热烈深入的研讨并达成广泛共识。 李罡院长在会上作了指导性的发言他高屋建瓴地对影视制作系的未来发展方向作出了指导并提出了许多建设性的意见