台中市政府教育局为精进现场教师激发创意、活化教学,积极鼓励学校教师参与教育部教学卓越奖,(7)日特于市府阳明大楼5楼大礼堂举办109年度教育部教学卓越奖说明会,邀请具评选该奖项有丰富经验之专家学者,指导各校教学卓越奖方案撰写与访谈的要领,同时邀请108年教育部教学卓越奖荣获金质奖殊荣的教学团队,分享参赛历程与成果,提供各校有力的帮助与建议,以激发教学创意活力、改变固有之教学模式,设计精进教学之方案。
教育部于93年度开始设立教学卓越奖,以鼓励教师专业成长、团队合作、 创新教学、适性辅导、树立优质教学典范,审查内容涵盖教学理念与过程、教学创新与绩效两部分,其中包含课程设计、教材、教法、评量、教具与教学媒体的研发创新,以及教学方案及计划实施必须具备永续发展及推广价值之外,在班级经营及落实辅导学生适性发展上也能有卓越贡献,台中市于108年度获得一金三银佳绩,分别由大坑国小荣获金质奖;私立弘文高中、日南国中及上石国小获颁银质奖,显见台中市学校具有创新课程教学,重视学生适性学习之强大动能,足以成为全国优质教学典范。
东光国小郭美满主任于说明会会后表示,这次透过林志成教授对素养导向的教学卓越方案之说明,还有教学卓越金质奖学校的分享,发现以不同角度去思考问题之重要性,而教师于教学现场中因应不同孩子的学习状况,会面临到各种问题,唯有教师们以跳脱框架的思维及多元的面向检视问题,才能克服更多教学的困难,并于课程教学设计方面有所精进,让教学迈向卓越!
荣获108年教育部教学卓越奖金质奖的大坑国小团队也分享参赛教学卓越奖的心路历程:“学校团队不断思索著如何将原来的课程重新梳理架构,发展出具有在地特色又能让孩子展现素养的学习素材,就是这样的契机下,团队参与教学卓越比赛;透过跟专家学者及社群无数次的对话,专业的能力在时间里逐渐增长,也因坚信能让孩子看见爱、家乡及世界的教育梦,我们亲师生携手努力前行,最终,才能以荣获教育部教学卓越奖金质奖的光彩来肯定我们的努力。”
为因应108学年课纲弹性学习课程需求,展现学校优质特色及亮点,教育局在课程与教学的整备上不遗余力,台中市共有中小学73校经教育部核定为新课纲前导学校,为全国最多,并有77校申请教育部活化课程教学计划、64校推动亮点发展计划,组成7大分区跨校策略联盟,共同为课程教学创新发展努力,结合在地特色研发校本课程,让台中市教师创新活化教学的能量迅速累积,快速翻转学习的多元风貌,让教育现场充满更多创新的风貌。教育局期许各校保有课程教学方案研发创新动能与专业增能的精神,积极争取教育部教学卓越奖金银质奖的荣耀,引领台中市教与学之精进。