闽师堂教育教您如何与孩子建立非常友好的亲子关系？
心理学家皮亚杰在《儿童自我中心论》中说过：孩子只能从自己出发看世界。
道理从来不是靠说明白的，而是要孩子自己觉知的。
另有心理学研究表示：从讲道理到接受道理，中间的距离可能很远。
一个人能够接纳别人的观点，首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后才是对方的语言。
前几天，微博上有一则关于“大S霸气怼汪小菲”的热搜。
起因是在外工作的大S得知台湾地震，第一时间打电话关心家人。
听到3岁的儿子用萌萌奶音说自己被吓哭，大S立刻送上亲亲安慰。
不料电话那头传来汪小菲的指责声：“你有哭?你一个男孩子，地震有什么好哭的?”
虽然一众网友都在心疼汪小菲家庭地位低，我却忍不住要为大S点个赞。
人本主义心理学之父卡尔·罗杰斯曾说：爱，是深深的理解与接受。
大S在与儿子寥寥几句的对话中，是关注和聆听，更是共情和理解：
——积极共情，关注孩子当下的感受和情感需求;
“妈妈给你亲一个”
——安抚情绪，包含对孩子脆弱的接纳和理解;
“你害怕的时候，就把魔法亲亲放在你的胸口”
——引导孩子走出恐惧，建立美好情感连接。
低情商的爱，才讲道理;
高情商的爱，是我感受着你的感受。
当他只是需要一个拥抱时，千万别丢给他一堆冷冰冰的道理。
当我们遇到事情，先与孩子共情，允许他表达自己的想法。
或者用抚摸、轻拍、面部表情等肢体语言来建立情感连接，
在孩子感觉到自己被接纳之后，再循循善诱，孩子会更愿意接受。
当然，最有效的教育，不仅要言传，更重于身教。
对孩子的成长影响最大的，不是我们给他灌输什么，而是他能从我们身上看到什么。
想让孩子懂道理，家长就要嘴上少讲道理，行为符合道理，孩子自然就能明白道理。
“做父母最难的，其实不是主动去教孩子什么，而是能主动不教孩子什么。”
他们自己有感受、有想法、有思考，他们需要一边经历，一边长大。