从家长的经验出发，讨论有特殊教育需要的孩子及其家庭所面对的困难和机会；继而探讨2008年生效的联合国《残疾人权利公约》，对保障有特殊教育需要的孩子带来什么机会和意义，家长及老师应如何为孩子踏前一步。
现时社会及家长对自闭症(Autism)仍未有充分了解，而政府提供的支援亦严重不足。其实，自闭症谱系(Austistic Spectrum)的人士亦有其过人之天赋，不少成就超凡的人也有亚氏保加(Asperger Syndrome)之特性，我们希望透过举办讲座，让公众了解自闭症人士的需要，学习从他们的角度提供更适切的支援以发挥才华，并帮助家长处理有特殊教育需要的孩子所面对的种种 困难和压力。
听力问题不只是“听不到”或“大声才听到”这么简单，而孩子所面对的困难和需要各有不同。听障或听力问题往往在学校及社会中被忽视或误解，而且误解往往也出现在家庭关系中。是次讲座， 希望帮助家长及老师更全面了解孩子的困难和需要，从他们的角度出发，给予更适切的支援。
人人都讲IQ，连婴儿产品都以此为招徕，究竟IQ是什么？IQ高便代表有高成就吗？智力评估如何有助了解孩子的特性和困难？是次讲座希望有助家长及老师重新认识评估的意义，及如何从孩子的需要引发潜能。
孩子经常心不在焉、“心散”、甚至无法安静地上课，或被投诉骚扰别人？
了解这些孩子的特性和需要，认识培养兴趣及加强家庭关系是改善孩子表现的关键。我们亦希望透过此次讲座加深社会对专注力不足及过度活跃的认识和接纳