asperger

从家长的经验出发，讨论有特殊教育需要的孩子及其家庭所面对的困难和机会；继而探讨2008年生效的联合国《残疾人权利公约》，对保障有特殊教育需要的孩子带来什么机会和意义，家长及老师应如何为孩子踏前一步。 现时社会及家长对自闭症(Autism)仍未有充分了解，而政府提供的支援亦严重不足。其实，自闭症谱系(Austistic Spectrum)的人士亦有其过人之天赋，不少成就超凡的人也有亚氏保加(Asperger Syndrome)之特性，我们希望透过举办讲座，让公众了解自闭症人士的需要，学习从他们的角度提供更适切的支援以发挥才华，并帮助家长处理有特殊教育需要的孩子所面对的种种 困难和压力

自闭症谱系是指一个神经发展症候群的症状群范围，患者可以有不同程度的自闭症倾向，现时自闭症、亚氏保加症候群(Asperger’s Syndrome)和广泛性发展障碍(PDD-NOS)和儿童期崩解症(Childhood Disintegrative Disorder)都被纳入自闭症谱系当中。 简单而言，自闭症的普遍症状有： 虽然现时有关自闭症的病因仍然未明，但有研究指出自闭症与脑部神经发展异常及遗传因素有关。近年，全世界许多临床治疗中心开始透过脑磁激这种非入侵性的方法来理解自闭症的病因，而临床研究亦指出脑磁激在治疗自闭症亦有临床治疗潜力