建立良好的馆校关系，以提供学校师生更贴切的服务，是科学博物馆界共同的期待。为增进对学校师生參观需求的了解，本研究特以工博馆为场域，调查学校团体的參观模式，以及随队教师的看法。尝试从调查发现中，描绘出学校团体參观科学博物馆之概略样貌，以供同類型科学博物馆之营运參考。本研究采问卷调查法，以到访工博馆之国小、国中、高中学校团体为对象，从各团随队教师中抽选一位施测，问卷是由研究者依据现场访谈教师所得结果设计而成。主要研究发现包含：到访团体以來自邻近县市的学校为主；带領学生到访的教师，以任教“非科学相关科目”较多；參观团体缺乏明确教学目标；较多教师偏好“集体行动”，因为学校会提供行政支援等。针对调查发现，本文进一步就校外教学相关之障碍因素进行探讨，并尝试提供解决问题之建议，供学校与同類型科学博物馆參考。
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