本书以课程领域内容为主架构，呈现适切的身心障碍者课程以及教学策略，并强调有实证基础的教学法，以确保学校的学习能对学生有意义。内容包含课程议题、教学实务、行为管理策略、日后的转衔等，不仅能加强教师对特殊需求学生的教学知识与技巧，亦适用于普通教育的差异化教学。
学习目标及重点摘要单元，帮助读者提高学习效率。教学活动单元列出立即可用的课堂活动，让读者见证章节中讨论的概念可以如何融入每日课程中。教学小技巧专栏从学生年龄层下手，分享资深教师的教学实务经验。以多元文化教室应用小技巧及多元族群的班级等专栏，加强对英语学习者的教学准备与技巧。