公共标志系一种国际化的标准图形符号，不同的文化背景是否会影响使用者对标志的偏好，一直是一个有趣而且值得探讨的问题。本研究以三群不同文化背景的受试者来探讨文化差异与公共标志认知的关系。三群受试者为41位在台湾成长未出过国的工科学生，32位在美国留学的台湾留学生，和31位美国麻州塔虎兹大学的工程科系的学生。测试材料系取材自国际标准组织曾经测试过不同版本的十种公共标志，共计35个标志符号。受试者被要求根据语意传达、设计品质、象征意义三个评估因子，以语意差异法来评估这35个公共标志。本研究利用三群受试者对不同设计案偏好性的评估资料，作二因子的变异数分析，再以Duncan Grouping作差异性检定与排序，探讨不同文化背景的受试者对不同的标志设计认知的差异。综合本研究的结果显示，文化差异与设计品质对公共标志的认知确实有显著的影响，但是其确切的影响要因，需作进一步的研究与探讨。