为了全面贯彻落实滁州市教育局《“小手拉大手”语言文字规范化社会实践活动方案》的精神，我园决定开展形式多样的活动，让孩子们行动起来，为规范语言文字尽到自己的责任，促进全校师生及家长牢固树立语言文字规范意识，推动学校语言文字工作进一步发展。

(一)学校是推广普通话规范语言文字的主阵地。

做好全园普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。

(二）更好更广泛地宣传语言文字规范化工作。

我校不仅利用教育教学活动和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生做到“我是中国人，爱说普通话”。

(三）“小手拉大手”共讲普通话做文明人。

通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到家庭，同时还营造一种浓厚的“人人讲好普通话，个个都是好少年”的良好氛围。

精心组织，开展活动，发放《致家长一封信》，通过宣传发动，使家长积极参与、行动起来。

利用良好的教学活动，让各班老师充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。

召开家长培训会充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量做到家校共育。

3. 活动开展的时间：2019.12.25---2020.1.10

活动一:开展“把普通话带回家”活动，让学生利用元旦假日、放学后等时间向家长宣讲推普知识，纠正家庭里存在的方言、方音及不正确的活动。

活动二:各班教师组织开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教爷爷奶奶、爸爸妈妈说普通话，与家长共同体会说普通话的意义，共同提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。