自推行母语教学，中学的行政文书、教师讲义、学生习作、教科书及参考资料等，都采用中文书写。然而，我们发觉他们有些用语并不规范，本书就是针对这些毛病而撰写。
全书分为两部分，第一部分是理论概述，分析学科用语不规范的成因；第二部分是不规范用语的例说，列举具体案例，各加详尽的分析说明。本书的最大特色，是所 有分析材料都来自中学教科书、教师讲义、考试题目、学生习作和答卷、学校行政文书等。这些珍贵的资料，都是在母语教学开始全面推行时收集；分析的理据则按最新出版的《现代汉语规范词典》逐条论证。深信本书既有助于人们学习规范汉语、避免写作上种种语误，也可帮助老师教学和学生学习。