学校对有特殊教育需要 sen 学生的支援已成为香港日益关注的

学校对有特殊教育需要 (SEN) 学生的支援已成为香港日益关注的问题。 教师在课堂处理情绪行为的学习需要，往往束手无策，近年因停课导致教学模式的转变，教师如何支援学生的学习需要？此计划为教育专业人士举办一系列以学校为基础的线上工作坊，重点关注有行为、情绪及社交发展障碍的学生（例如患有自闭症谱系障碍、注意力不足/过度活跃症或精神疾病）。

与中小学 SEN 支援团队（特殊教育需要统筹主任、SEN 教师和 SEN助教）建立伙伴关系和学习圈；开发、实施和评估线上教学发展计划。

为中小学教育工作者提供支援，以分析有行为、情绪及社交发展障碍学生的需求。

提高参与计划的学生（准教师）于设计和应用网上课堂的效能，使课堂内容能照顾学生的特殊学习需要。