新冠病毒在2019年底突然爆发，令全球的生活、医疗和经济等多方面均陷入前所未有的危机。教育方面，不少学校也需要面临停课，估计全球有高达约15亿学子需要留在家中超过一个月，只能选择网上遥距视像授课。

经过这次灾难性的体验，教育方面明确了科技支援教学的必要性和迫切性。对于授课时的情况和程序有更清晰的了解。

然而，网上授课的方式比较适合成人，如独立能力较高的大学生，对年纪较小的学生，则很明显出现了许多不足的地方。

主要的困难是年纪较小的学生缺乏“注意力Attention”，对年纪较大的中学生失去了“专注力Focus”#。这样传授的知识便产生了大量的损耗，没有良好的根基、没有持久性的记存和日后应用的效率。将来更谈不上晋升原来大学要求的水平。

香港工业总会辖下的“香港创新及创意工业协会”鼓励香港特区政府、教育界和创新创意科技的同业们，把握这次宝贵的机遇，转危为机，及时携手商讨和研究，为教育界建立未来中、小学的遥距学、教、评的电子数码系统，克服一切可能影响正常教学的重现。

正常的学校教授运作不单单只是恒常的社会责任，教育也是一个可以影响社会长远发展的要素。因此，我们希望香港特区政府对这一份使命给予优先的考虑，设立额外的资源和支持，同时鼓励大家多方面努力，积极合作，必定可以为学与教的长期发展，成就新的发展。

注意力 (Attention)：指三年级以下的学生在学习时是需要成人的注意力。

专注力 (Focus)：指三年级以上的学生在学习时，镜头之外在玩手机或其他游戏，对学习的内容失去了专注力。

（本文由协会执委成员 衍盛数码有限公司创办人 梁伟峰先生 撰文）