这种学习可以通过直接或间接接触进行。 直接接触是指面对面的互动。 间接接触是指社交媒体互动。例如，您想了解有关特定主题的更多信息并与同行讨论，或者您在机场遇到某人并了解他们的组织遵循的独特流程，或者您浏览 以发现新的学习趋势。 这些都是社会学习的例子。学部分。 它侧重于建立合作并鼓励所有学习者和教师之间的互动。 教师可以组织特别会议，邀请学生就特定主题分享他们的想法和想法。 这些课程的结果是丰富的小组学习体验，让学习者和教师感觉就像在实体教室中一样。 视频学习 毫不奇怪，使用视频进行在线培训的人数正在增加。基，因为它更高效，降低了成本和教师的工作量，并且最终更加一致。
科技公司报告说，人脑处理图像和视频的速度比文本快 倍，因此，教育企业家正在迅速投资这种形式的教育。 它们通过为学习者提供视觉示例来提高学习者的表现，使他们能够按照自己的节奏进行互动、探索和掌握内容。 这些平台上的每门课程都是由讲师创建的，并且可以作为预先录制的视频、幻灯片和交互式作业提供。 每节课的这些在线视频是增强学习者学习体验的有效途径。 严肃的游戏 游戏是一种有效的训练工具，望。教练、培训师、经理和其他专业人士使用游戏化来增加参与度和提高生产力。 游戏化通常也是旨在激励人们迎接个人挑战的应用程序和网站的核心功能。跟踪进度让完成任务感觉像是一项挑战。 游戏化正在成为组织内学习和发展战略的重要组成部分。
通过实施有效的游戏化策略，组织可以将普通主题转化为互动、竞争和有益的体验，将学习者转化为参与者并鼓励参与。 虚拟现实和增强现实 虚拟现实培训允许学习者获得动手学习体验，用户能够在学习环境中进行交互。 虚拟现实学习允许通过使用计算机、虚拟现实耳机或头戴式显示器获得丰富的学习 销售论坛 体验。 虚拟现实是一种解决方案，适用于无法向用户提供真实体验以实现学习成果的情况。 增强现实通过计算机生成的视觉信息为学习者提供了一种融入现实世界的互动体验。 学生可以在手机上体验增强现实，并在手机上了解更多信息，例如有趣的事实、历史数据、 模型。 增强现实通过刺激视觉、听觉、触觉、体感和嗅觉等感官技能来丰富学生的学习体验。 增强现实在成本和收益方面介于虚拟现实和真实课堂培训之间。