为学生提供多元化的学习经历，让他们更了解自己、社会、国家和世界。
诱发学生的学习兴趣，帮助他们有效地学习和运用共通能力，以探究与科学、科技及社会相关的课题和事件。
培养儿童具备生活和学习技能，提升他们的探究精神，训练批判性思考、分析和解难能力。
让儿童在学习过程中，养成良好的品格及健康的生活习惯，使他们日后在对人和处事方面表现出负责任的态度。
培养儿童对祖国的归属感及国民身份的认同，并致力贡献社会和世界。
培养学生正面的价值观和积极的态度，让他们有健康的 个人与群性发展。
常识科课程旨在协助学生：
保持健康的个人发展，成为充满自信、理性和富责任感的公民。
认识自己在家庭和社会所担当的角色及应履行的责任，并关注共同的福祉。
培养对国民身份的认同感，并致力贡献国家和世界。
培养对自然及科技世界的兴趣和好奇心，了解科学与科技发展对社会的影响。
关心及爱护周遭的环境，实践绿色生活。
诱发学生的学习兴趣，帮助他们有效地学习和运用共通能力，以探究与科学、 科技及社会相关的课题和事件。
推动 STEM 教育与编程学习，深化价值观 教育与促进学生综合运用共通能力，透过有效的学与教策略促进学习。
透过动手做，增加学习经验及培训学习兴趣。
透过生活技能课教导学生保持健康的个人发展，成为充满自信、理性和富责任感的公民。并认识自己在家庭和社会所担当的角色及应履行的责任，并关注本身的福祉。
为了协助学生学会照顾自己，适应学校生活，本校一至三年级常識科教师设计了一个配合课题的延展课程， 学习内容包括：使用筷子、折衣服等生活技能。
透过一分钟的新闻汇报，提高学生对时事的触觉，增加学生的表达、思考、甚至评鉴的能力。
学习多有趣！透过不同的学习方法让学生增进知识，自主学习。 适当运用社区资源，支援学生学习和成长 透过多元化课程活动， 培养学生自学能力，使能发挥潜能， 尽展所长，成为“德、智、体、群、 美、灵”六育兼备、积极自信的新一 代。
跨科学习提供了一种创新的方式，发展学生的知识、技能及综合资料的能力。在不同的科目中学习相关的知识，鼓励学生思考，让他们能打破科目领域的间隔，灵活运用学科知识以解决生活问题。
鼓励学生参与不同的比赛，增加经验，拓宽视野，培养学生的自信心及解难能力。