不少香港家长想子女学好英文，不论在家闲谈或是学习均以英语沟通，反而忽略了中文。香港中文大学儿童双语研究中心的一项追踪研究发现，有在美国出生的华裔儿童从出生起就在家中经常以普通话沟通，同时不同程度地接触英语，发现其中一个三语家庭，即以粤语、普通话和英语沟通的儿童，成功发展出三语能力。
中大今天(12日)宣布推出全球首个“华裔儿童汉语语料库”，率先发布3名儿童从1岁7个月至4岁11个月的纵向语料，这些语料记录了他们参与研究的24到36个月期间，从单词阶段到多词阶段的发展过程。其中一名5岁儿童Winston，他采用“一亲一语”及“一境一语”，即父亲向他讲普通话、母亲讲广东话，在校则主要以英语学习。研究显示，其三语的语句平均长度，对2岁7个月至4岁的三语能力亦有平衡发展。
中大大脑与认知研究所研究助理教授麦子茵表示，家长可考虑同时或单一采用“一亲一语”及“一境一语”，有助建立孩子三语或双语能力。中大儿童双语研究中心、剑桥大学—中大双语研究联合实验室总监叶彩燕亦鼓励香港父母多与孩子讲母语，以保留及传承广东文化。