教练学发展至今三十多年，当中可说没有太多学术研究，导致各家各说，参差不一。

没有学术研究，皆因没有太大研究价值，教练学既不是用来治病，又不是直接用来增加产能的，未能提起太多学者的兴趣，可以理解。

但问题来了，不是基于研究，那如何能确保采用的方法有效呢？好像没有什么办法，所以不少教练直接采用‘个人改进’的方法，不过以问答形式进行，便曰之为教练了。

有没有更佳的技术来源呢？当然有。

教练学是要促进对方思维，从而自行想通，达至发展的目的；那么，有关思维与发展的学问，便是合适的转移对象了。思维与发展的学问，当然是心理学、哲学与教育学了，这三者过去几十年，以至几百年间，已有大量的研究基础，从这三个宝库中寻宝，远比自行思索，胡乱拼揍，合理有效得多。

但这三者与教练学目的有异，故不能直接拿用，而是需要转化，至于如何转化，就是要先找到大家的相近之处，作为立足点，然后便是求同存异了。

具体如何操作，将来再找机会与大家分享。

Creativity: 史上出色创意者的一天！我的观点: 为何年轻人老是像不愿退场呢？