按幼儿四个发展目标为核心，以范畴知识、基本能力及价值观和态度三个元素为导向，透过六个学习范畴来落实。

以故事教学法为主流贯穿整个课程，辅以主题研习高广度教学，培养多思考主动探索精神。配合灵活多变的操作式教材教授数理概念及自理技能。多元化?学活动诱发幼儿对

周遭事物的好奇心求知欲和解难能力，鼓励创意和思考。

推行全年持续性学习评估，配合儿童行为观察记录、学习历程档案等，透过观察，记录和分析为幼儿作全面性评估。

促进幼儿的全人发展，奠立孩子人格基础，以儿童为本，尊重幼儿的需要，让其发挥潜能，健康成长，致力装备幼儿在认知、体能、社交、艺术、情绪及语言上得到均衡的发

新生入学适应期，安排家长陪伴新入学幼儿上课。为高班安排小一模拟活动周、参观小学等预早体验小一生活，提供适切的关顾服务，与家长及外间保持紧密联系，善用社会

资源，丰富生活经验，发展潜能。

定期举行节日嘉年华会、各式亲子活动，透过家长会、观课活动、家长义工小组，让家长参与学校活动，为家长提供亲职教育，又藉?问卷调查及定期个别面谈会，以不同渠