学校采用“专题研习”的教学模式，考虑幼儿的兴趣、生活经验和发展需要来设计课程。

幼儿通过观察、体验、分享、搜集资料等活动，从探索中建构知识、发展技能、建立良好的生活习惯和正确价值观。每个专题均设延伸活动，例如：参观、亲子活动、成果展示等，丰富幼儿的学习经验。

幼儿在每专题的学习历程以“专题研习册”形式记录，鼓励幼儿透过绘画或文字表达意念和见闻，呈现幼儿学习成果，让家长和幼儿阅览。

在专题活动内容中构思全语文活动，例如：创作故事、句式运用等，使幼儿能以听、讲、读、写有系统地学习语文，丰富对文字的知识，提高他们语文能力。