活动目的： 1、能够简单的复述故事内容。
2、通过有关动作的参与对故事内容进行理解和加深记忆。
3、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。
师：看一看老师手里拿的有什么东西呀？（拿出纸制背景图房、树、草、花）。
引导幼儿指认教具兔子形象的特征：长耳朵、红眼睛、短尾巴）。
2、教师边表演边朗诵故事《小兔乖乖》。
（1）教师讲到兔妈妈有三个兔宝宝时，让幼儿根据小兔子的特征进行推理思考。
3、教师表演动作，鼓励幼儿大胆讲出自己的想法参与其中。
（1）根据故事内容，用动作来代替语言，带动幼儿积极性，增强故事的趣味性，引导幼儿参与朗诵。
（2）教师引导幼儿讨论：大灰狼是怎样唱歌的？兔妈妈是怎样唱歌的？兔宝宝在听到妈妈声音时是怎样回答的？听到大灰狼声音时又是怎样回答的？
4、结合实际提问幼儿，当我们自己一个人在家时，有陌生人敲门该怎么做？遇到危险时该怎么做？（通过故事让幼儿懂得基本的自我保护方法。如：不给陌生人开门，不随便乱跑，打110报警电话・・・）。
5、角色表演，让幼儿和教师一起戴上小动物头饰来表演故事内容，让幼儿进一步理解故事内容）。
活动延伸：课后与小朋友们一起表演《小兔乖乖》，让幼儿经常温习故事内容。
教学反思：《小兔乖乖》这个故事是要教会幼儿懂得如何保护自己，当有陌生人敲门时该如何反应？我根据幼儿年龄特点，利用情景设置具体形象地创设了真实情景，让幼儿通过亲身体验去感受跟陌生人走的危害，使幼儿获得有益的生活经验，达到教育目的，提升了幼儿的自我保护能力。