一元二次方程

今年数学卷仍由选择题、填空题、解答题三部分组成，在知识点应用上，除了一元二次方程根与系数的关系，根的判别式的应用会有所加强外，其它知识无太大变动。要想取胜数学中考，关键还是对几何题的把握。 首先要弄清教材的编排结构体系，其次对课本例题的处理方法要掌握

给定三个整数 abc，请你求解一元二次方程 ax^2+bx+c=0。 保证在给定的数据下，方程必定是一元二次方程，且显然该方程可以满足下面三个条件之一： 存在两个不相等的实数根、存在两个相等的实数根、不存在实数根。 如果方程存在两个不相等的实数根或存在两个相等的实数根，在第一行输出 YES，在第二行输出两个数 x_1 和 x_2，分别表示一元二次方程的两个实数根

【基本介绍】 多媒由北京师范大学数学系30多位教授、讲师研制开发，是一套在传统教学方式上有重大突破的教学软件。本软件科学的提出了三级帮助的教学方式，数千道题涵盖了初中代数各个层次的内容，由历届考试中精选而来，具有代表性和权威性。对于习题所涉及的知识点、解题要点及解题步骤有细致的讲解

if语句从上向下一步步判断，当遇到第一个true时就执行紧接着的{}中的代码，执行完毕后跳过剩下的else if和else。当没有遇到true时，就执行else的代码。其中，如果不需要else if和else的时候，它们都可以省略不写

1、深入推进和贯彻“二期课改”的精神，以新的教育思想和课程理念实施，以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。 2、针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达到减负加压增效。 1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观

具体的操作步骤如下： 步骤一 下载安装几何画板软件，然后打开软件，建立三个参数。如何新建参数呢？单击上方菜单里的“数据”，在弹出的下拉菜单选择“新建参数”。在弹出的小窗口里，把t1改为a，选择无单位，数值默认，然后单击确定

求质点的振动方程公式：y=A*sin((2π/T)*t-(2π/λ)*x+φ)。质点就是有质量但不存在体积或形状的点，是物理学的一个理想化模型。在物体的大小和形状不起作用，或者所起的作用并不显著而可以忽略不计时，我们近似地把该物体看作是一个只具有质量而其体积、形状可以忽略不计的理想物体，用来代替物体的有质量的点称为质点

教学课件 数学 九年级上册 北师大版 第二章 一元二次方程 2.4 用因式分解法求解一元二次方程 用因式分解法求解一元二次方程 教 学 目 标 1、熟练掌握用因式分解法解一元二次方程。 2、通过因式分解法解一元二次方程的学习，树 立转化的思想。 重 重点：用因式分解法解一元二次方程 点 难点：正确理解AB=0〈=〉A=0或B=0（ A、B表示 难 点 两个因式） 1、 什么样的一元二次方程可以用因式分解法来解？ 自 学 检 测 题 2、用因式分解法解一元二次方程，其关键是什么？ 3、用因式分解法解一元二次方程的理论依据是什么? 4、用因式分解法解一元二方程，必须要先化成一般 形式吗？ 九年级数学上册第二章一元二次方程4用因式分解法求解一元二次方程教学课件新版北师大版 8

一元二次方程ax²+bx+c=0是二次函数y=ax²+bx+c的函数值等于零时的特殊情况。有些二次函数问题，可以利用一元二次方程根与系数的关系（即韦达定理）来解答；一元二次方程根的分布，可以利用二次函数图象直观判定；二次函数的图象与x轴交点、图象的位置，也可以用判别式判断。 (4ac-b²)/4a不是判断y轴的式子，这是一般式当中顶点的纵坐标； 我们来解一下y=0 去分母：4a²(x+b/2a)²+(4ac-b²)=0 4a²(x+b/2a)²=b²-4ac 当b²-4ac=0时，有一解； 当b²-4ac>0时，有两解；