备课组

本文摘要：2020年一场突如其来的疫情转变了学校的教学方式，由教室的课堂变为了空中的课堂，这样的学习效果不言而喻。自2月17日起，在作好疫情防控的同时，号召上级拒绝积极开展放假不时教教，放假不时学线上教学工作。 为理解这一个月网络教学效果，3月14日，豫灵一中九年级举办了一场不同寻常的学科线上测试

为认真贯彻落实市委、市政府、市纪委《重申机关作风建设“八条禁令”的通知》，按照市推进廉政效能管理工程领导小组及市教育局3月26号会议精神，学校特重申严格遵守“八条禁令”的有关规定，现通知如下： 一、全体干部职工统一思想，提高认识，认真贯彻落实市推进廉政效能管理工程领导小组及市教育局3月26号会议精神，切实增强落实“八条禁令”的责任感和紧迫感，以实际行动为教育事业又好又快发展做出应有贡献。 二、各科室、各年级加强内部管理，严肃工作纪律。各科室、各年级要组织本部门职工进一步认真学习“八条禁令”的有关规定，加大自查自纠的工作力度，严禁违规违纪行为发生

为保证新学期教学工作的顺利进行，规范教学管理，全面掌握开学初教学情况，9月6日上午，市教育局副局长陈世龙携高中各学科教研员对松门中学进行学期初课堂教学调研。本次调研主要通过课堂教学观察、分科交流研讨、集中汇报反馈等方式进行，聚焦学校教学管理、高三备考策略、教研组和备课组建设、教学“六认真”等方面。 各学科教研员和名骨干教师们进入课堂，共听取3个年级10个学科30节课

本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系

本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系

研讨会按组别分十个会场进行，着重研究近五年特别是近三年高考各科试题特点，分析考点、命题角度、命题重难点，总结各科题型考查要求、解题思路和方法技巧等。 同时各教研组交流研讨2021年高考命题趋势，并提出2021年二、三轮复课工作中的专题复习内容、试题内容研究、试题训练方式等实施策略。会议中心发言人为高三年级各备课组组长，两个学部20位组长精心准备，从2021年高考动向、命题趋势以及二、三轮复课备考策略、复习观念和方法等方面与参会教师同步同台进行交流研讨，整个研讨会气氛热烈、工作务实

9月10日清早，细雨纷飞，沫若中学领导班子守候在学校大门口，热情地为每一位走进学校的老师送上一份小小的惊喜。礼物虽小，情深义重。有老师感言，“今天的雨水应该是感动的泪水，感恩学校领导雨中亲自送花，感谢孩儿们真诚的问候”，“好感人啊，虽然我不在现场，也如沐秋雨清凉，如感春风温暖！兄弟姐妹们节日同乐！” 9月11日，区教育局副局长李月新（主持沫若中学全面工作）率沫若中学领导班子看望慰问退休老教师

本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍

本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍

日坛中学东润分校于2019年3月5日，初中全体任课教师齐聚一堂，召开了一学期一次的期末教学质量分析大会，会议的主题是“重分析， 诊问题， 明措施，提质量”，大会由教学处杨主任主持，首先杨主任就上学期期末的考试成绩进行了全面的分析，用数据横向、竖向进行对比，年级总体成绩及个人成绩与前几个学期期末成绩对比，同时与周边兄弟学校和一组校的一所学校进行了成绩对比。通过数据分析诊断出了各年级的问题及我们教师身上存在的亟待解决的问题，并根据这些问题提出了一些课上、课下的改进措施，建议我们教师要认真学习《新课标》，以它为理论指导，1. 按照学校要求严格落实教学行为2. 提高备课环节的精细度，认真、务实，落实责任意识3. 提高课堂教学的有效性，要让学生课上有思考4. 一定要转变教学观念，让学生多感官动起来5. 以提高学生学习能力为己任6. 及时进行教与学的调整，充分调动学生的非智力因素7. 多种方法提高教学质量，努力达到校区下达目标。要求教师在备课时要即备教材更要备学生，依据学生、内容确立好教学目标，用有效的活动设计达成目标的实施；接着三位备课组长有代表性的进行了备课组的分析，针对本组问题制定了行之有效的、实实在在的课上、课下的提高成绩的方法和措施