本学期
9月6日下午，贯培学院召开2022-2023学年第一学期第一次全体教师大会，大会由学院直属党支部副书记陈东主持，学院领导和全体教师参加此次大会。 副书记陈东带领全体老师认真学习了北京市第十三次党代会会议精神。他指出，蔡奇书记所作的党代会报告，用十个“五年来”全面回顾了过去五年首都北京各方面取得的成就，用七个“必须”总结了五年奋斗经验，报告明确了今后五年的奋斗目标及重点任务
各位老师及同学： 根据教务处通知安排，本学期重修考试报名已启动，请需参加重修考试的学生务必在规定时间节点内完成报名及缴费。 1、2010级-2013级 、2016级-2021级学生，2022年3月12日-3月27日期间登录网投平台官网智慧校园“网投平台网上服务大厅”进行网上报名，并于2022年3月28日-3月31日上午到各课程归属部门教学管理办公室进行现场确认报名，并缴纳重修考试费。 2、2009级及以前年级学生请于2022年3月28日-3月31日上午，到各课程归属部门教学管理办公室进行现场报名，并缴纳重修考试费
3月9日下午，杨勇平校长到能源动力与机械工程学院进行调研，科研院杜小泽院长、学科办赵冬梅主任、党政办蒲沿洲副主任、学院所有领导班子成员参加了本次会议。 徐进良院长总结了2019年学院工作，介绍了2020年工作设想及重点工作，介绍了学院发展碰到的困难，汇报了本学期开学以来各项工作的开展情况。本学期开学以来，学院班子连续召开多次专题会议，围绕学科发展、人才培养及科研工作召开视屏会议，探讨学院发展新举措
为贯彻落实学校开展期中教学检查工作要求，全面了解本学期开学以来的教学工作状况，我院于5月12日上午8点30分在主楼521会议室开展了2020/2021学年第二学期期中教学检查工作。 此次期中教学检查工作由王涛副院长主持，学校督导、学院督导和各系主任共同参与，工作内容主要包括2021届毕业生毕业论文中期进度检查和试卷教学档案抽查、填写毕业论文中期进度检查评价成绩表和专家反馈表以及试卷教学档案抽查评价表和专家反馈表。 通过这次期中教学检查，我院教师及时发现师德师风、课堂教学、实践教学和教学管理等方面存在的问题，对加强教学工作的规范性建设，进一步提高我院教学质量和教学水平有重要意义
任丘市三中、四中和八中的OKAY智慧班在本学期期末考试中成绩喜人，大幅度领先于普通班。 从2016年9月1日起，河北省任丘市第三中学、第四中学和第八中学作为全市第一批加入“OKAY智慧课堂”的三所学校，开启了针对“OKAY智慧课堂”教育改革新模式的探索之路。在任丘市教育局的统筹及引领下，经过一学期的实际使用和教研，各位教师在教学上已经完全掌握了基本功能的使用，并将OKAY智慧课堂的优势深入融合到日常教学中
任丘市三中、四中和八中的OKAY智慧班在本学期期末考试中成绩喜人，大幅度领先于普通班。 从2016年9月1日起，河北省任丘市第三中学、第四中学和第八中学作为全市第一批加入“OKAY智慧课堂”的三所学校，开启了针对“OKAY智慧课堂”教育改革新模式的探索之路。在任丘市教育局的统筹及引领下，经过一学期的实际使用和教研，各位教师在教学上已经完全掌握了基本功能的使用，并将OKAY智慧课堂的优势深入融合到日常教学中
为维护正常教学秩序，保证教学质量，美术学院落实学校工作安排，11月2日晚召开全体教师线上会议，根据疫情形势变化，及时调整工作重心和方法。 一、朱晓飞院长传达校领导工作指示。随着我校防疫工作阶段性进展，工作重心要及时转移到教育教学上来，注重教学质量和课堂效果
为深入贯彻落实"三会一课"制度，进一步加强党支部建设，发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，3月9日上午，图书馆党支部负责同志以《落实党的二十大精神，提高图书馆服务能力》为主题为全体党员讲党课。 党课主题鲜明，内容丰富。党支部负责同志以党的二十大报告为开篇，结合学院“拼双高拼发展”一号工程要求，立足AG在线图书馆实际，从四个方面规划本学期的主要工作：一是加强资源建设
为加强九年级毕业班工作，提高备考实效，2月16日下午，学校召开了九年级开学教学工作研讨会。学校领导李元辉、蔡敏、岳进宗和九年级全体任课教师参加了会议，会议由九年级周红军段长主持。 新年新学期，“撸起袖子加油干”、“要让每个学生都抬起头来走路”是我校本学期工作的要求和指导思想
当前访问的网站：北京联合大学新闻网 浏览机关、单位及各学院网页 新闻搜索： 2月20日至24日是本学期开学第一周，期初教学检查是我校教学管理工作的重要环节，校领导深入课堂是学校一贯坚持的优良传统。一周以来，校领导楚国清、郭福、王爱军、杜保德、常红梅、张辉、周彤、张恩祥在相关部门负责人的陪同下 深入艺术学院、应用文理学院、马克思主义学院、旅游学院、师范学院、数理部、特殊教育学院和智慧城市学院，对开学第一周的教学工作及课堂情况进行检查，并与学生共听新学期开学第一课。 新学期伊始，全校教学工作整体运行情况良好，教学秩序井然，教师备课充分，授课精神饱满，学生听讲专注，课堂气氛活跃，全校师生表现出积极良好的学习风貌
