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成人高考专升本小学教育专业主干课程有：教育学、心理学、教育心理学、中外教育史、小学教育科学研究方法、小学生心理健康教育、数学思想方法与小学数学教学、儿童文学专题研究、课程与教学论、信息技术与小学学科教育、小学语文教学艺术论等。 专升本小学教育专业培养德、智、体、美全面发展，热爱小学教育事业，掌握宽厚的专业基本知识、基础理论和实践技能，具有良好的专业素养、终身学习能力和创新精神，能适应基础教育改革和发展需要的高素质应用型小学教育工作者。 （本网页仅供参考，具体信息请以考试院或学校发布的最新信息为准） 声明：本站非成考报名官方网站，正式报名请认准辽宁省教育考试院（[URL]）或联系学校

大成的发展方针：稳健发展、科学管理、重视人才、强化服务、珍惜商誉、求真务实、创造辉煌” 稳健发展： 发展是企业的根本道理。在发展的道路上，企业不进则退。从产品的推陈出新、新市场的开拓，到建立稳固的顾客群体和争取更大的市场份额，都应当成为我们发展中的永恒主题

硕士研究生教学简介(2006年) 培养具有扎实宽厚的中国语言文学专业知识、能够从事科研及相关的实践工作以及具有扎实的专业知识、较高的理论水平和实际操作能力，能从事新闻传播与编辑出版实务、媒策划开发及经营管理、企业公关等方面工作的新人才。 民间叙事文学、 宗教民俗学、 文化社会学、 当代文化人类学专题、 现代民间文艺学、民俗学原理、语文教育史、 语文教育心理学、语文教学论、西方文论专题、 中国现代文论专题、 现代文艺批评、当代文艺思潮、 中国古典诗学专题、 方言学、 历史语言学、 方言语法学、 语言学方法论、 语言学史、 当代语言学流派、 社会语言学、 汉字史、 训诂学专题、 汉语语法史、 训诂学、 汉语音韵词汇学研究专题、 词汇学研究专题、 修辞学研究专题、现代汉语语用学、汉语词汇学论著选、唐宋文学史研究、元明清文学史研究、中国古代文学名著研究、中国古代文学作家研究、中国现代小说研究、台湾及海外华人文学研究、中国现代散文研究、中国现代文学思潮研究、儿童文学教育学研究、中国现当代儿童文学研究、中国当代戏剧研究、比较文学原著选读、外国经典作家作品研究、媒体与大众文化、传统的界限----符号、话语与民族文化、版权法专题、中外出版比较研究、中外出版史、文选与写作、作品欣赏、专业外语（英） 等。

会计学硕士学位点于2005年经国务院学位委员会批准设立，2007年开始招生，在校会计学硕士研究生总规模约为40名。 会计学硕士研究生教育以塑造“德才兼备”的高层次、高素质、应用型会计专门人才为宗旨，旨在培养学生良好的会计职业道德与法纪观念、宽厚的会计学以及相关 知识基础、较强的分析与解决问题的能力、创新意识以及会计工作领导潜质。结合我校的学术定位，经过不懈努力，使“英文好”、“专业强”成为我校会计学硕士 研究生培养的两大特色

南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是敬爱的***总理的母校。南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，肇始于1904年，成立于1919年。1937年校园遭侵华日军炸毁，学校南迁

5月29日上午，武昌船舶重工集团有限公司董事、副总经理杨少稀，中船重工物资贸易集团武汉有限公司副总经理王庆生一行来湘钢签订战略合作协议。湘钢总经理李建宇、党委书记王树春、副总经理刘正茂热情接待，李建宇陪同来访客人参观五米宽厚板厂轧钢生产线、顺祥码头，介绍了湘钢发展历史和生产经营的基本情况。 签约仪式前，杨少稀全面介绍了武船重工的发展情况，希望与湘钢进一步拓展军用舰艇、民用船舶、大型成套设备领域的合作，发挥双方优势，实现互利共赢

南京凯盛以中国建材集团“善用资源，服务建设”的核心理念以及“创新、绩效、和谐、责任”的企业文化核心价值观为指导，构建了自己的企业文化体系。 基于科技报国、追求绿色世界的信念，永怀强烈的社会责任感，响应国家建设资源节约型、环境友好型社会的发展战略，为社会发展提供节能降耗的技术和产品。在发展中珍惜资源，保护环境，立志为世界水泥工业作出应有的贡献，做一个善用资源，建设绿色水泥工业的先行者

电子信息科学与技术专业是教育部电子信息类的10个特设专业之一，属于电子科学、通信和计算机的交叉学科，是以计算机科学技术为工具，以电子和信息为基础，侧重工程与实际应用的宽口径专业。本本专业培养在电子科学、信息科学和计算机科学领域内具备宽厚理论基础、实验能力和专业知识，旨在培养该领域内从事电子与通信领域相应的新产品、新技术的研究，电子系统、信息系统等的设计、开发等方面工作的高级工程技术人才。本专业侧重电子通信网络、信息网络等领域

传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。本专业是20世纪中叶在美国等发达国家逐渐形成的新兴学科，它与信息科学一文一理，覆盖了从信息传播内容到信息传播技术的完整体系，构成了当今信息社会的主旋律，特别是令世人瞩目的大众传播 领域，形成了以传播理论为基础，以电子信息技术为传播平台，平面媒体、广播影视媒体、网络媒体相互促进的专业学科群，学科体系横跨从传播者－信息－媒介－受众－效果等整个传播领域，构成了从理论传播学到应用传播学的宽口径、厚基础、适应面广的新兴学科专业

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