五二年

比较研究法是科学史不可或缺的一部分，但以中国和印度数学文本进行的比较研究仍然不多。学者们长期以来都注意到中国和印度的代数成果、程序、计数系统和天文学间有着相似之处。然而，这些比较研究为史学提出了一个有趣的疑问：因为两国的数学文本分别以文言文和梵文书写，两者的文本成为了所谓“中国数学”或“印度数学”的代表，从而将文化概念降为国族或文明概念