北京外国语大学
Huali Zhu是巴黎老佛爷百货公司路易威登专卖店的销售经理。这个职位所处环境总在不断变化,需要多方面的技能。 “从北京外国语大学毕业后,我于2005年进入巴黎政治学院(IEP)就读,在那里完成了人力资源管理硕士课程
12月7日,北京外国语大学博士生导师林正军教授应邀做客外国语半岛体育橙“E”学术沙龙,为外国语半岛体育师生做了题为“体认语言关的理论与应用”学术报告,报告会以腾讯会议方式进行。本次报告会 由外国语半岛体育院长祁金善主持,外国语半岛体育师生和来自全国高校专家学者近 300人聆听了报告。 报告会上,林正军教授从语言是什 么、语言从哪里来、语言怎么用和语言有什么用等角度讲述了语言观概念和语言观的演变发展,随后他从具身体验的角度分析了体认语言观的认知基础和概念模型,探讨了对语言本体和语言使用研究的推动作用,最后展望了体认语言观广泛的应用前景,尤其是在对比语言学和语言教学方面的应用研究
发布者:李敏敏发布时间:2020-07-13浏览次数:10 7月12日,中国外语与教育研究中心公布了第十批“中国外语教育基金”项目评审结果,语言学研究所4名教师申报的课题在激烈的竞争中脱颖而出,成功中标。其中,邬菊艳副教授的“英汉语言构件的不对称现象研究”获批重点课题,瞿莉莉副教授的“以语言能力与思辨能力协同发展为导向的综合英语教学模式研究”和黄芳副教授的“理工科大学生外语学习与思辨能力协同发展研究”获批一般课题,张乐副教授的“StatDEAP统计学学术英语语料库的研制”获批共建课题。 今年4月至5月,教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学专业教学指导委员会、教育部人文社科重点研究基地北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社联合启动第十批“中国外语教育基金”项目,面向全国公开进行课题招标
2001年经天津市教委批准天津新华中学国际部成立了初中法语班并在高中开设了法语选修课。历经十年的发展,天津新华中学国际部的初高中法语教学在师资配备、课程设置、考核评价,国际型人才培养策略等方面已日趋成熟和完善。 在科学、民主、有序、高效的办学理念指引下,凭借新华中学这所百年名校雄厚的师资和丰富的教育教学及管理经验,天津新华中学国际部的初高中法语教学规模不断发展壮大,办学成果喜人,为北京大学、中国人民大学、北京外国语大学、中国传媒大学、法国卡昂大学,法国鲁昂电力工程师学院等国内外高校输送了大批熟练掌握法语、综合素质杰出的国际型人才
驻索马里大使覃俭在索媒体发表署名文章《跨越海上丝绸之路:中索真诚友好、历久弥坚》 2020年8月19日,驻索马里大使覃俭在索国家通讯社发表“跨越海上丝绸之路:中索真诚友好、历久弥坚”署名文章。内容如下: “相知无远近,万里尚为邻”。中索两国虽相距遥远,但两国人民的友好交往可追溯到600年前,当时中国著名航海家郑和曾多次访问索马里
北京外交人员服务局信息与培训中心的前身是北京外交人员服务局教育培训中心。自1993年以来,中心就被国家教育部考试中心和剑桥大学考试委员会批准成为“剑桥英语系列”考试的考点和培训点,是北京市最早开始BEC考试和培训的机构之一。 我中心师资力量雄厚,均具备“剑桥商务英语证书”及“剑桥五级系列英语证书”考试的考官资格
10月8日,教育部党组在北京外国语大学宣布了有关任免决定,杨丹任北京外国语大学校长、党委副书记;因另有任用,彭龙不再担任北京外国语大学校长、党委副书记。教育部党组成员、副部长田学军出席会议并讲话。教育部人事司、北京市委教育工委负责同志出席会议
2020年是极不平凡的一年,受新冠肺炎疫情影响,世界经济面临重重挑战。后疫情时代全球经济复苏和增长备受关注,团结合作是国际社会战胜疫情,走出阴霾的**途径。2021年春天,时隔两年,“一带一路”沿线城市青年再次团聚2050大会,相约“云端”,共同探讨青年的创新使命
国际共同研究基地(于北京外国语大学) 国际共同研究基地(于神户大学) 神户大学与北京外国语大学以2008年11月3日双方缔结的《神户大学与北京外国语大学校际学术交流协议》为基础,为进一步发展双方的学术交流及合作,于2015年1月1日在北京外国语大学校内建立了北京外国语大学与神户大学国际共同研究基地。之后于2016年4月1日在神户大学校内建立了神户大学与北京外国语大学国际共同研究基地。 该研究基地是继2008年神户大学在中国北京开设中国事务所、2010年在比利时布鲁塞尔开设布鲁塞尔事务所、2015年在越南河内开设神户大学联络点、11月开设神户大学波兰联络点之后在海外设立的第五个基地
时间:2020年11月6日 星期五 下午2:00-4:00 “产出导向法(production-oriented approach,POA)”作为带有原创性质的新一代语言教学法,对历史上的语言教学法既有继承也有创新。POA是文秋芳教授领衔的中国外语与教育研究团队经过多年打磨构建的语言教学理论与实践体系。POA经过10多年的教学实践和理论探索,教学效果逐渐显现,具有广泛的推广应用价值