骨干教师
为全面提升我校在综合交通规划领域的影响力和合作空间，2020年5月8日上午，交通运输学院院长何兆益、副院长李淑庆及学校综合交通规划团队骨干教师赴重庆市交通规划和技术发展中心开展交流合作。重庆市交通规划和技术发展中心副主任沈小俊（主持工作）、宋涛副主任及中心各部门负责人参加了会议。 中心沈小俊主任首先对交通运输学院一行表示了热烈欢迎，介绍了中心成立背景、主要职能、机构设置和发展方向
本文摘要：1月13日上午，2009年寒假中等职业学校骨干教师省级培训班开学典礼在江西农业大学职师（技）院二楼多媒体教室隆重举行。职师（技）院院长全职教教基地主任黄国清教授、副书记刘志兵副教授、计信学院党委书记周阳副教授参加典礼。 副书记刘志兵主持人开学典礼
乔旭宁( 1977－)，男，河南偃师市人，河南理工大学，博士，教授，河南省自然资源学土地资源专业委员会秘书长，河南理工大学太行发展研究院自然生态过程监测与价值评估中心主任，黄河生态文明与高质量发展研究院副院长。河南省高校科技创新人才，河南省高校哲学社会科学优秀学者，河南省青年骨干教师，首届河南省青年地理科技奖获得者。国家自然科学基金函审专家，山东省科技进步奖评审专家
况建平，男，1983年出生，中共党员，中学一级教师，江西师大教育管理硕士学位。2005年参加工作，历任万博亚洲年级主任、团委副书记、团委书记，现交流轮岗任镇渡中心学校副校长。 在学校和年级管理工作中，兢兢业业，恪尽职守，深受领导和同事好评，多次获市优秀德育工作者、市优秀团干、县优秀教师、县优秀班主任、县优秀团干、标兵班主任、校优秀教师等荣誉称号
本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系
龚峰，宜宾师范学院97级2班师范专业化学系毕业学生。2001年7月毕业后在绵阳安县中学任高中化学教学5年并一直担任班主任；2006年7月应聘到绵阳东辰国际学校高中部工作到现在，现任绵阳东辰学校中学部副校长兼高二年级主任、中学高级教师，2017年获绵阳市骨干教师称号，曾担任质量组长、年级主任。工作以来带领老师们团结协作、集思广益、深研教材考纲、敬业务实的精神，化学学科期末质量、高考质量都取得优异的成绩
为促进全校教师钻研教材教法，提高课堂教学的实效性，深入探寻新课程改革背景下课堂教学的规范性和艺术性，促进课堂教学的优化和课后教学的反思，加快教师专业化成长，9月17日上午，江油一中在一阶教室举行了“同课异构”课堂教学大赛（第一轮）。本次以“同课异构”为主题的教研活动由教务处、教科室牵头组织，第一轮比赛由语文组的赵茜琦老师和韩新桥老师上课，教学内容为高一语文必修一《烛之武退秦师》，各学科组的骨干教师、名优教师在课后进行了精彩的点评。 两堂课针对同样的文本，设计不同、采用的教学策略不同，因而所展现的教学风格也各具特色
记者从西安市教育局获悉，该市日前完成首批100个“名师+”研修共同体的组建。此举是为进一步落实“三年行动计划”，推进“名师+”工程，加强教师队伍建设。 2019年10月，西安市公布实施《西安市基础教育提升三年行动计划（2019-2021年）》（以下简称“计划”）
◇◇◇◇安顺市第三高级中学创建于1958年秋，是城区继安顺一中、安顺二中后创办的第三所中学，隶属原安顺市文教局管辖。随着安顺市县建制的变更，学校隶属关系也几经变化。1963年上半年，取消安顺市设安顺县，学校属安顺县教育局管辖，1966年市、县分设，恢复安顺市后学校又改由市教育局管辖，此期间校名仍为安顺市第三中学
签约湖南第一师范学院芷江芙蓉学校获人才培养“红包” （通讯员 向华 田径）12月11日，湖南第一师范学院与芷江芙蓉学校实践教学基地签约暨授牌仪式在芷江举行，湖南第一师范学院党委书记彭小奇、教育科学学院院长胡春光、基础教育发展部部长欧立新、教务处副处长李建亚、学院二附小校长章醇等学院领导及芷江侗族自治县人民政府副县长王圣其、教育局局长唐非及芙蓉学校校长邢海燕等人出席授牌仪式，该县教育局部分股室负责人、芙蓉学校部分师生代表参加活动。 该县副县长王圣其新在致辞中对参加签约挂牌仪式的各位来宾表示热烈欢迎，并指出振兴芷江，教育先行。湖南第一师范学院历史底蕴深厚，名师云集、治校严谨，这次将芙蓉学校列入实践教学基地，为芷江学校搭建起一个重要的信息和资源平台；对进一步推动全县教育均衡优质发展，必将产生极其深远的影响