教育司

本网讯 1月3日，教育部职业教育与成人教育司对中国特色高水平高职学校和专业建设计划中期绩效评价结果进行公示，黄河水利职业技术学院获评“优秀”。 “双高计划”启动以来，学校按照“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的总体要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦“双高”600余项任务建设有序高效推进，驱动学校高质量发展。“双高”建设启动以来，学校获批国家智能社会治理实验基地、国家课程思政教学研究示范中心、教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校、全国职业教育教师教学创新团队培训基地、全国职业院校数字校园建设样板校等荣誉称号，打造国家职业教育教师教学创新团队2个、全国高校黄大年式教师团队1个，建设职业教育国家规划教材17部，在职业院校技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛中获得国家级奖项40项、省级奖项211项，进一步彰显了学校“黄河为魂、水利为根、工程为基、育人为本”办学特色，学校人才培养质量持续提升、社会服务能力显著增强，实现了各项事业的高质量发展

在“加快数字化发展，建设数字中国”国家战略背景下，教育领域的数字化转型迎来发展加速期。2021年3月，教育部印发《高等学校数字校园建设规范（试行）》，明确了高等学校数字校园建设的总体要求。2022年2月教育部高等教育司提出全面推进高等教育教学数字化

从示范(骨干)校建设，到优质校建设，再到‘双高计划’，并不是简单的优中选优，而是以持续的政策供给，有计划、有步骤、有重点地推动职业教育发展。”近日，教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐撰文指出，教育部、财政部联合启动中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)，准备集中力量建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群，旨在引领新时代职业教育实现高质量发展。 谢俐指出，从工作定位来讲，“双高计划”对高职教育战线而言，是要在“后示范”时期明确优秀学校群体的发展方向;对职业教育战线而言，明确如何引领新时代职业教育改革创新、加快实现职业教育现代化;对经济社会发展而言，明确如何服务国家战略和回应民众关切

​　2022年8月4日，由中国高等教育学会主办、中国高等教育培训中心承办的“首届高校教务处长论坛”在西安国际会展中心成功举办。我校副院长兼教务处处长张佃波、副处长李荀参加了本次论坛。 该论坛作为第57届中国高等教育博览会主论坛之一，围绕教育部高等教育司在2022年工作要点中提出的“办好教务处长培训班，全面提升高校教务处长履职能力”的工作要求，聚焦新时代高等教育高质量发展趋势，从“四新”背景下高校人才培养模式创新、以新发展理念推进“双一流”高质量建设、现代信息技术与教育教学融合创新等多个方面展开研讨和交流

审核人： 福德正神官网我院专家组圆满完成教育部2014年《国家福德正神体质健康标准》四川省测试上报数据抽查复核工作【图】 本网讯 为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》及《教育部关于印发< 福德正神体质健康监测评价办法>等三个文件的通知》精神，进一步完善福德正神体质健康监测评价制度与学校体育工作评价制度，努力建成科学规范的学校体育评价机制，受教育部体育卫生与艺术教育司委托，我院科研处抽调40名福德和研究生承担了2014年《国家福德正神体质健康标准》测试四川地区上报数据的抽查复核工作。 近日，通过前期严格培训，精心组织，科学分工，我院专家组赴四川成都、眉山、乐山三个地区对83所大中小学5986人进行了测试。在本次测试工作中专家组克服了偏远地区、交通极为不便、条件艰苦以及雨天等困难，坚守规范操作，尽职尽责顺利完成了抽查复核任务

(通讯员：谢松林)为了深入贯彻十八届五中全会精神和落实中共中央政治局审议通过的《健康中国2030 规划纲要》，探讨未来中国高等体育教学改革和发展方向，更好地发挥体育在“健康中国”建设中的作用，全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组于2016年12月9-11日在宁波大学召开了2016全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组会议，并与宁波大学大健康研究院共同承办了“2016‘运动与健康’高峰论坛暨宁波大学大健康研究院首届学术论坛”。 出席本次会议和论坛的领导有全国高等学校体育教学指导委员会主任委员、教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长，全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组组长王家宏教授，副组长白晋湘教授、王凯珍教授、吕万刚教授，以及我院党委副书记、全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组委员杨斌教授等。我院体育系谢松林讲师与来自全国的200余名体育教师参加了本次论坛

全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛起源于韩国，是韩国汉阳大学汽车控制实验室在飞思卡尔半导体公司资助下举办的以HCS12单片机为核心的大学生课外科技竞赛。为加强大学生实践、创新能力和团队精神的培养，促进高等教育教学改革，受教育部高等教育司委托，由教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会（以下简称自动化分教指委）主办全国大学生智能汽车竞赛。该竞赛是以智能汽车为研究对象的创意性科技竞赛，是面向全国大学生的一种具有探索性工程实践活动，是教育部倡导的大学生科技竞赛之一

2021年10月15日，我校荣获两项由北京市教育委员会颁发的2021年北京职业教育质量年度报告优秀质量报告奖。一是《北京电子科技职业学院高等职业教育质量年度报告（2020）》，荣获高职组优秀质量报告奖；二是由我校艺术设计学院推荐的《北京市珐琅厂有限责任公司参与高等职业教育人才培养质量年度报告（2020年）》，荣获高职组（企业）优秀质量报告奖。 为落实国家职业教育提质培优行动计划，推进北京高等职业教育高质量发展，激励并发挥先进示范作用，2021年北京市教育委员会设立了北京高等职业院校教育质量年度报告优秀质量报告奖（高职组·学校）共10名、企业参与职业教育人才培养质量年度报告（高职组·企业）共6名

近日，教育部高等教育司发布《关于公布2022年第二批产学合作协同育人项目立项名单的通知》(教高司函〔2023〕1号)，我校共有9个项目获得立项。此前教育部高等教育司发布《关于公布2022年第一批产学合作协同育人项目立项名单的通知》(教高司函〔2022〕8号)，我校有5个项目获得立项。至此，我校2022年度共有14个项目立项

本文摘要：5月14日，由教育部高等教育司主办的“第五届全国大学生工程训练综合能力竞赛”在合肥工业大学掉落帷幕，来自全国25个省市的94所大学，100多支代表队参与了此次竞赛。东北林业大学代表队在首日出师不利的情况下，敢于转变战术，在众多强劲对手中，经过白热化竞逐，最后取得国家二等奖。 5月14日，由教育部高等教育司主办的“第五届全国大学生工程训练综合能力竞赛”在合肥工业大学掉落帷幕，来自全国25个省市的94所大学，100多支代表队参与了此次竞赛