教育司

日前，国务院学位委员会、教育部下发通知，将工程专业学位类别调整为电子信息、机械等8个专业学位类别。国务院学位委员会办公室、教育部学位管理与研究生教育司有关负责人就相关问题回答了记者提问。 1. 调整工程专业学位类别的背景是什么? 答：当前，中国特色社会主义进入了新时代，确立了科教兴国、人才强国、创新驱动发展、乡村振兴、区域协调发展、可持续发展、军民融合等七大战略，开启了全面建设社会主义现代化强国的新征程

中央广播电视中等专业学校是一所经原国家教委批准，现由教育部职业教育与成人教育司领导并依托国家开放大学（原中央广播电视大学）设置的中等专业学校，学校具有颁发国民教育系列中等学历教育毕业证书的资格。 应往届初中毕业生、高中毕业生及具有初中及以上学历的在职从业人员、复转军人及返乡农民工等。 从入学到毕业，全部学费一共1680元

北京新莆京3969是一所历史积淀深厚、办学特色鲜明的时尚高校。学校前身是1959年2月创建的北京纺织工新莆京3969，1961年7月更名为北京化学纤维工新莆京3969，1987年2月改扩建为北京新莆京3969。1998年，学校划归北京市管理，是我国第一所公办服装高校

10月9日，教育部职业教育与成人教育司发布“关于公布现代学徒制第三批试点验收结果的通知”，确定178家单位通过验收、13家暂缓通过验收、5家不通过验收，同意2家放弃试点。其中高职院校141所通过验收、13所暂缓通过验收、1所不通过验收，1所放弃试点。 现代学徒制是教育部于2014年提出的一项旨在深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式

近年来，各地各校认真推进中小学思政课改革创新，思政课质量不断提高，广大中小学生精神面貌积极向上，育人作用得到有效发挥。教育部近日印发了《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》（以下简称《意见》）。教育部基础教育司负责人就《意见》有关内容回答了记者的提问

《德育需知》主要内容包括：概念理念挑战管理什么是德育？德育工作面临的挑战、德育，以塑造健全人格为目的、校长怎么负责德育工作、中小学德育工作处的职能是什么？德育工作要有正确的理念、德育工作的一条重要原则、关于中小学德育工作创新问题的思考、关于爱国和爱国教育等。 孙学策，1958年参加教育工作，先后在北京市第35中学等四所中学任少先队大队总辅导员、教师兼班主任、教导主任、党支部副书记、副校长，共计25年。1983年调到教育部，先在中学司政教处任副处长，后在基础教育司德育工作处任处长、调研员，共计17年，1999年退休，继续从事德育讲学等工作

今天（10日）上午，教育部在北京举行新闻发布会，介绍深化高校创新创业教育改革及中国“互联网+”大学生创新创业大赛有关情况。教育部高等教育司司长吴岩介绍，近年来，教育部实施了一系列有力举措，建基地、办大赛、强实践，创新创业教育改革取得显著成效。 教育部高等教育司司长吴岩：教育部会同国家发改委建设了19个高校双创示范基地，建设了200所深化创新创业教育改革示范高校，中央财政共支持8.8亿元打造创新创业教育改革的示范区，以改革标杆示范引领高校创新创业教育改革走向深入

​　2022年8月4日，由中国高等教育学会主办、中国高等教育培训中心承办的“首届高校教务处长论坛”在西安国际会展中心成功举办。我校副院长兼教务处处长张佃波、副处长李荀参加了本次论坛。 该论坛作为第57届中国高等教育博览会主论坛之一，围绕教育部高等教育司在2022年工作要点中提出的“办好教务处长培训班，全面提升高校教务处长履职能力”的工作要求，聚焦新时代高等教育高质量发展趋势，从“四新”背景下高校人才培养模式创新、以新发展理念推进“双一流”高质量建设、现代信息技术与教育教学融合创新等多个方面展开研讨和交流

审核人： 福德正神官网我院专家组圆满完成教育部2014年《国家福德正神体质健康标准》四川省测试上报数据抽查复核工作【图】 本网讯 为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》及《教育部关于印发< 福德正神体质健康监测评价办法>等三个文件的通知》精神，进一步完善福德正神体质健康监测评价制度与学校体育工作评价制度，努力建成科学规范的学校体育评价机制，受教育部体育卫生与艺术教育司委托，我院科研处抽调40名福德和研究生承担了2014年《国家福德正神体质健康标准》测试四川地区上报数据的抽查复核工作。 近日，通过前期严格培训，精心组织，科学分工，我院专家组赴四川成都、眉山、乐山三个地区对83所大中小学5986人进行了测试。在本次测试工作中专家组克服了偏远地区、交通极为不便、条件艰苦以及雨天等困难，坚守规范操作，尽职尽责顺利完成了抽查复核任务

(通讯员：谢松林)为了深入贯彻十八届五中全会精神和落实中共中央政治局审议通过的《健康中国2030 规划纲要》，探讨未来中国高等体育教学改革和发展方向，更好地发挥体育在“健康中国”建设中的作用，全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组于2016年12月9-11日在宁波大学召开了2016全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组会议，并与宁波大学大健康研究院共同承办了“2016‘运动与健康’高峰论坛暨宁波大学大健康研究院首届学术论坛”。 出席本次会议和论坛的领导有全国高等学校体育教学指导委员会主任委员、教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长，全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组组长王家宏教授，副组长白晋湘教授、王凯珍教授、吕万刚教授，以及我院党委副书记、全国高等学校体育教学指导委员会技术学科组委员杨斌教授等。我院体育系谢松林讲师与来自全国的200余名体育教师参加了本次论坛