实验教学

为进一步促进艺术学院/国际教育学院音乐学、舞蹈表演一流专业建设工作，学习兄弟院校先进经验，10月25日，院长、学科带头人周勇教授带队前往湖南工业大学、湖南第一师范学院做专题调研。 10月25日上午，周勇一行在湖南工业大学音乐学院与于兰英院长、龙华云副院长及相关系室负责人进行了座谈。双方介绍了各自在一流专业建设方面的情况，交流了有关人才引进、教师队伍建设、教师职业责任感培养、人才培养模式改革等方面的工作经验

为了提高物理学科教师的教学科研能力，促进教师专业提升，加强梯级培养，3月15日下午，郑州18中特邀请河南师范大学物理学院教授陈运保作讲座，工会主席张恺、教科室副主任张琳琳及物理组全体教师参加。 陈运保，西南大学教育学博士、现任河南师范大学物理学院教授、物理学科教育研究所所长、河南省中小学幼儿园教师教育专家、全国物理教学创新大赛优秀指导教师、曾参与有全国教育科学“十五”规划教育部重大课题《高中物理新课程改革的实验研究》。学校特聘陈运保为郑州18中物理教研组教学科研指导教师，工会主席张恺为他颁发了聘书

修睦企业的核心成员是分别位于京沪两地的上海修睦教育科技有限公司(SHANGHAI ZEALRES EDUCATION TECHNOLOGY Co. Ltd. 简称：SZET)和北京修睦科技发展有限公司(BEIJING ZEALRES INTELLIGENT TECHNOLOGY Co. Ltd. 简称：BZIT)，是由京沪两地的高校教授及科研人员创立的科技型企业，分别位于京沪两地的高校聚集区域，是专注于为高校教学与科学研究提供一揽子解决方案的科学服务公司，主要业务是为学术及研究机构提供系统设计、技术服务、仪器装置、设备集成方案和人员培训等。其创新解决方案是基于我们在国内高校以及示范性实验教学ZX长期积累的专业知识及服务经验，以专业技术为导向，为实验室提供整体解决方案。我公司多年来服务于科学研究领域，积累了丰富的销售和技术服务经验，现已成为多个品牌的代理经销商

本研究采前、后测不等组实验设计，样本系从高雄市5所国小的四年级普通班中，各选出一班为研究对象，以其中四班（129人）为四组实验组，一班（33人）为控制组。研究者以自行发展的四种“听力保健教育计划”（以下简称保健计划）实施方式（手册教学、影片传单教学、手册自学、影片传单自学），分别针对四组实验组进行1周的实验教学，并于教学前后一个月针对所有研究对象进行“噪音预防听力保健量表”前、后测，以了解保健计划对学童听力保健知能的影响，以及各种实施方式的成效。此外，研究者尚从实验组中选取20名学童，以“听力保健教育计划接受度/满意程度问卷”进行半结构式访谈，以了解学童对各于保健计划的接受度与满意程度

专业特长: 毕业于桂林医学院，本科学历，取得母婴助产士资格证。2015年到中华护理学会进修学习，取得专科​护士证，从事护理工作16年，助产工作10年，承担桂林医学院护理学院大专、本科实验教学及临床见习教学工作，具有丰富的临床护理及助产经验，熟练掌握产科危.急.重症病人的紧急抢救及专科知识和操作，擅长正常产及难产接生 毕业于桂林医学院，本科学历，取得母婴助产士资格证。2015年到中华护理学会进修学习，取得专科护士证，从事护理工作16年，助产工作10年，承担桂林医学院护理学院大专、本科实验教学及临床见习教学工作，具有丰富的临床护理及助产经验，熟练掌握产科危.急.重症病人的紧急抢救及专科知识和操作，擅长正常产及难产接生

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学年来，我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草野上的野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想;当学生的交流成了断线的风筝时，教师也要及时遏制，这时教师的权威也是不容置疑的

让大学教育对接互联网——金陵科技学院“网络化战略”下了“先手棋” （作者张远凤 刘鹏）“大家先在白板上扫一下二维码签到。”在一节计算机原理课上课前，金陵科技学院教师孙晓玲要求学生用手机签到，上课地点则是学校科技楼内的一间智慧教室。 “智慧教室是我们学校网络化战略的成果，它融合物联网、大数据、云课堂等高科技于一体，能够系统地统计、分析、监控课堂中的所有教学活动，这张签到用的白板相当于传统教室里的‘黑板’，我平时的讲课内容全都写在上面

课程性质：本课程属中药制药技术专业的专业核心课。 所在部门：医药系。 授课时间：中药制药技术专业大学二年级第二学期

学院王燕老师获评“2022年北京高校优秀本科实验教学指导教师” 为落实《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划（2021-2025）》和《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划（2022-2024）》（京教高〔2021〕8号），强化实践教学改革，完善教师评价体系，提高教师队伍实践育人能力，市教委组织开展了2022年“北京高校优秀本科实验教学指导教师”评选工作。学院接到通知后，积极组织动员符合条件的教师申报，先后共有5名教师提交了参评申请，最终经专家评定，教务处审核后，学院推荐通信与信息工程系实验教师王燕老师参与了本次评选。昨日，评选结果公布，王燕老师成功获评“2022年北京高校优秀本科实验教学指导教师”称号

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