本科专业
本专业是面向林业行业培养具有较高的人文和职业素养,具有较为系统的林业技术专业知识和操作技能,能从事森林培育与林产品经营、森林调查、林木种苗生产、林下特色农业经营等工作的高素质技术技能型人才。 (一)就业服务面向。林业行政单位;林业事业单位;苗圃生产与经营单位;林产品种植与加工企业单位;园林、农业、城建等单位从事植物栽培和养护管理
发布者:吴亮秦发布时间:2021-03-03动态浏览次数: 近日,根据《教育部办公厅关于公布2020年国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》,土木建筑学院工程管理专业成功入选国家级一流本科专业建设点,同时,测绘工程、建筑环境与能源应用工程专业入选省一流本科专业建设点,入选数量全校第一。 学院高度重视专业建设,始终坚持本科教学的中心地位。截至目前,学院8个本科专业中土木工程、铁道工程、给排水科学与工程、工程管理4个专业入选国家级一流本科专业建设点,建筑学、测绘工程、建筑环境与能源应用工程3个专业入选省级一流专业建设点;土木工程、给排水科学与工程、建筑学3个专业通过专业认证评估(复评),测绘工程专业工程教育认证专家进校考查工作将在年内完成,环境工程专业工程教育认证申请获得受理,正在进行自评报告撰写工作
1956年获批增设林学专业,1981年开始培养研究生,1984年获批造林学学科,2011年获批林学硕士一级学科,2017年获批林学博士一级学科,设7个二级学科:林木遗传育种、森林培育学、森林保护学、森林经理学、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化防治。带头人:王玉成教授。 源于复旦大学1952年北迁我校的造园专业,1984年开始培养绿化方向研究生,1998年获批园林植物与观赏园艺硕士二级学科,2011年获批风景园林学硕士一级学科
新西兰奥克兰理工大学是一所提供本科课程与硕士课程的优秀公立大学,作为新西兰大学八大名校之一,新西兰奥克兰理工大学优质教育吸引了来自世界各地的留学生。 下面,为大家介绍新西兰奥克兰理工大学申请条件: 1)国内高中生:可以选择读新西兰奥克兰理工大学预科,在ACG读,为期一年,开学日期比较灵活,1,5,9,月。(高二就可以申请)或者泰勒学院也可以
公管学院于2019年5月29日下午4点30至6点在主楼C-206成功举办本科专业介绍会。针对2018级即将进行专业选择的管-工贯通工科试验班的学生,主管本科教学的副院长董新宇老师,社会保障系系主任温海红老师和行政管理系系主任郭雪松老师以及公管学院两位即将毕业的优秀大四学生分别为同学们进行了详细的学院和专业介绍,为即将进行专业选择的2018级管-工贯通81至84班的本科生答疑解惑。 首先,董新宇副院长对公管学院的整体情况进行了详尽的介绍
日前,教育部公布了2011年度经教育部备案或审批同意设置的高等学校本科专业名单。本次公布的高校新设置或调整的1850个本科专业,可自2012年开始招生;不同意设置或调整的401个本科专业,不得安排招生。(具体名单可登录教育部网站查询) 记者发现,在今年的新增专业中,广东有多所高校新增了物联网工程专业,包括广东工业大学、广东海洋大学、广东技术师范学院、广州大学华软软件学院
四川省卫生学校是经四川省人民政府批准建立的国家公办全日制普通高等学校,是全省唯一的护理职业学院。学院秉承“明德、精技、济世、创新”的校训和“自强、至善、 尚能、求真”的校风,坚持以“立德树人、尚能精技、凸显特色、创新发展”为办学理念,以“立德为先,管理治院、人才强院、特色立院、实干兴院”为办院宗旨,以社会需求为导向、以能力强化为核心、以专业建设为重点、以改革创新为动力,突出产、教、研、医结合,努力实现“培养具有较强创新精神和实践能力的高素质技能型人才”的办学目标。 学院高度重视教学和科研工作,拥有一支团结奋进、开拓创新、勇于奉献的教师团队
我院是山东理工大学发展历史最长、最具办学实力的学院。是中国农业工程学会、中国农业机械学会、中国可再生能源学会、国家生物质能源产业技术创新战略联盟、农业部国家航空植保科技创新联盟常务理事单位。 学院具有本硕博完备的人才培养体系
重庆市位于长江上游,是我国中西部地区唯一一个直辖市。凭借着天然的地理优势,重庆市已然成为了我国重要的经济、金融、科技中心。然而,相较于北京、上海和天津,重庆市的高等教育资源并不丰富
本网讯: 6月21日至24日,副校长丁远坤、鲁旭东分别带领学校相关职能部门负责人赴湖北恩施、宜昌、荆州、十堰、襄阳、随州和天门等地的高职院校进行“专升本”专题宣传,贯彻落实省教育厅专升本工作通知要求,高质量完成我校专升本招生计划。 校领导一行先后到恩施职业技术学院、湖北三峡职业技术学院、荆州职业技术学院、湖北职业技术学院、襄阳职业技术学院、湖北工业职业技术学院、汉江师范学院、随州职业技术学院和天门职业学院等院校,就今年湖北省专升本的新政策和我校专升本招收新专业及招生新情况与相关院校进行了介绍与交流,欢迎高职院校的同学们踊跃报名我校。同时,就与高职院校“3+2”专本联合培养事宜进行了深入探讨,并与对口高职院校院系进行了点对点对接,做好对口报考、考试咨询工作
