马克思主义
6月22日，图书馆全体人员在博学馆110室开展“学党史，感党恩，明职责，开新局”活动。刘德武馆长以三次“伟大飞跃”为主线，系统讲述了中国***100年的奋斗历程以及中国***在马克思主义指引下带领中国人民创造的丰功伟绩。全体馆员深受鼓舞，纷纷表示应怀感恩党之心，做党的拥护者，明确自己的职责，为党的事业发展奉献力量
广东理工学院是几本？广东理工学院是985/211吗？ 广东理工学院是二本，广东理工学院不是985，也不是211。属于民办普通本科理工类。 广东理工学院是经国家教育部批准成立的全日制普通本科院校
为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，11月16日下午，金沙检测线路js333(中国)有限公司 - 百度百科联合理学院、经济管理学院、建筑工程学院、外国语学院，在三教阶401举行学习贯彻党的二十大精神宣讲报告会，报告会通过线下线上相结合的形式举行。 学校党的二十大精神宣讲团成员、马克思主义学院副院长高鑫以《新时代新征程全面建设社会主义现代化国家的政治宣言和行动纲领——深入学习贯彻党的二十大精神》为题作宣讲报告，学院全体教职员工和学生党员150余人参加报告会。 报告聚焦党的二十大重要意义、过去5年的工作和新时代10年的伟大变革、马克思主义中国化时代化、中国式现代化、坚持党的领导和全面从严治党、团结奋斗的时代要求等内容，对党的二十大精神进行了详细解读，深刻阐释了党的二十大提出的重要思想、重要观点、重大战略、重大举措等
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2022年11月16日，经济学院党总支在教学楼A112教室举办学习党的二十大精神专题党课。马克思主义学院杨乃坤教授以“中国式现代化解析”为题，为学院学生党员和发展对象上了一堂生动精彩的党课。 杨乃坤教授围绕党的二十大报告关于“中国式现代化”的内容，介绍了“现代化”的历史演进，以数字生动展现中国的发展历程，并重点讲述了中国式现代化的独特优势和五个重要特征
鉴于马克思主义经典作家曾在三种意义上使用"创造历史"的概念"广义历史创造者"的新理论主张历史人物的出现及其创造活动是历史必然性与偶然性共同作用的结果在此前提下应该辩证看待"时势"与"英雄"的关系;历史人物及其决策集团可以通过一些合法或不合法的程序决定某个时期某个国家的某段历史以及某个阶段的社会性质;尽管历史人物对社会发展有重大影响但只有他们的活动能够从本质上反映广大人民群众的要求才能成为推动历史进步的关键力量。 abstract = "鉴于马克思主义经典作家曾在三种意义上使用{"}创造历史{"}的概念{"}广义历史创造者{"}的新理论主张历史人物的出现及其创造活动是历史必然性与偶然性共同作用的结果在此前提下应该辩证看待{"}时势{"}与{"}英雄{"}的关系;历史人物及其决策集团可以通过一些合法或不合法的程序决定某个时期某个国家的某段历史以及某个阶段的社会性质;尽管历史人物对社会发展有重大影响但只有他们的活动能够从本质上反映广大人民群众的要求才能成为推动历史进步的关键力量。" N2 - 鉴于马克思主义经典作家曾在三种意义上使用"创造历史"的概念"广义历史创造者"的新理论主张历史人物的出现及其创造活动是历史必然性与偶然性共同作用的结果在此前提下应该辩证看待"时势"与"英雄"的关系;历史人物及其决策集团可以通过一些合法或不合法的程序决定某个时期某个国家的某段历史以及某个阶段的社会性质;尽管历史人物对社会发展有重大影响但只有他们的活动能够从本质上反映广大人民群众的要求才能成为推动历史进步的关键力量
本报讯（记者 符小勇）12月14日上午，湘潭大学马克思主义学院教授、博士生导师颜佳华应邀为我院开展国家社科基金项目申报辅导报告会。报告会以线上形式开展，马克思主义学院全体教师参加。 颜佳华以国家社科基金申报经验交流为主题，根据自身申报和指导他人申报国家社科基金经验，从选题、文献综述、研究意义、研究内容、研究思路等方面展开作了详细解析
12月7日中午，我院2022-2023学年第一学期第四次全体会议在实A203召开。受疫情影响本次会议线上线下同步进行，会议由马克思主义学院院长陈诚主持，全体思政课教师参加会议。 马新民副院长首先从教学运行、教科研、师生竞赛、诊断与改进等四个工作方面传达学院12月教学例会会议精神；其次，带领全体教师共同深入学习《马克思主义学院集体备课实施办法（试行）》等文件；最后，就2022年度高等学校省级质量工程项目申报工作做重点解读，他强调符合申报条件的教师务必积极申报，提高认识，充分准备，确保申报工作高质量完成
《东岳论丛》2022年第11期发表我院万光侠教授学术论文《中国特色社会主义文化制度人民性的价值哲学审思》。文章认为，中国特色社会主义文化制度人民性是新时代一个重要命题蕴涵着丰富的马克思主义价值哲学意蕴。基于中国特色社会主义文化制度与人民的本质关联聚焦人民精神需要、人民主体性、人民文化权益、人民精神生活共同富裕与人民实践方法论原则等方面深入探析中国特色社会主义文化制度人民性的价值原点、价值动力、价值目标、价值评判与价值实现以真正发挥中国特色社会主义文化制度价值引领、激励规范、凝聚共识、协同整合的功用
发布者：王依娜发布时间：2022-09-19浏览次数：10 2022年上海高校思政课教师教学大比武暨教学展示活动自8月份通知以来，马克思主义学院积极组织备战，第一时间启动校内初赛选拔，各种形式开展教案研讨、课件研磨，为10月份决赛开展演练。 为最广泛动员思政课教师“以赛促教”，马克思主义学院动员“概论课”“德法课”“形策课”三个教研室各选袄刮铀蛊教ㄓ蜗坊位教师参加，8月底，选拔出刘金静、崔婕、王依娜三位教师的参赛人选。三位参赛教师背后是本教研室的全力支持和团队配合