教学科研
九江一中数学教研组组长江民杰10月27日应《中学数学》编辑部之邀赴武汉参加《中学数学》40周年庆暨数学教学研讨会并被聘为编委。全国应邀参会的专家达60余人。 为了庆祝《中学数学》40周年，总结40年来《中学数学》的发展历程，探索新时期《中学数学》的发展大计，同时，在新高考的教改形势下，为了研究和解决数学教学中出现的新问题，提高教师教学及研究能力，提升教学研究水平，寻求破解对策，湖北大学举办《中学数学》此次会议
依据《北京交通大学关于加强专职科研队伍建设的实施意见》，制定学院专职科研系列岗位履职要求实施方案。 专职科研队伍岗位的履职要求由岗位职责、履职基本要求、任期目标和承担常规工作任务要求等四个部分组成。 承担基础研究和工程应用研究项目的申请、研究和开发，或承担重要平台、重大工程建设任务，或承担高新技术转移、成果转化等
学院现有教职工43人，其中，教学科研人员38人，教授8人，副教授和副研究员16人；博士25人、硕士6人。聘请国内外兼职教授和创业导师10人。省级跨世纪学科带头人、“333”、“555”创新人才工程人选和领军人才7人，甘肃省优秀教师3人，甘肃省教学名师1人，全国五一劳动奖章获得者1人，全国三八红旗手1人，甘肃省青年教师成才奖7人，甘肃农业大学伏羲杰出人才1人，伏羲青年英才4人
“***思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研部承担全校《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学任务，本课程旨课程旨在从整体上阐释马克思主义中国化理论成果，既体现马克思主义中国化理论成果形成和发展的历史逻辑，又体现这些理论成果的理论逻辑；既体现马克思主义中国化理论成果的整体性，又体现各个理论成果的重点和难点，力求全面准确地理解***思想和中国特色社会主义理论体系，尤其是马克思主义中国化的最新成果——***新时代中国特色社会主义思想，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 教研部拥有一支师德高尚、朝气蓬勃、勇于探索的教师队伍。近年来，主持各级各类教学科研课题10余项，发表学术论文20多篇，出版专著5部
“***思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研部承担全校《***思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学任务，本课程旨课程旨在从整体上阐释马克思主义中国化理论成果，既体现马克思主义中国化理论成果形成和发展的历史逻辑，又体现这些理论成果的理论逻辑；既体现马克思主义中国化理论成果的整体性，又体现各个理论成果的重点和难点，力求全面准确地理解***思想和中国特色社会主义理论体系，尤其是马克思主义中国化的最新成果——***新时代中国特色社会主义思想，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 教研部拥有一支师德高尚、朝气蓬勃、勇于探索的教师队伍。近年来，主持各级各类教学科研课题10余项，发表学术论文20多篇，出版专著5部
大型仪器设备是学校人才培养、科学研究和服务社会的重要支撑资源，是开展高水平实验教学和科学研究的必备条件。学校现有仪器设备价值26.6亿元，其中单价十万元以上用于教学科研活动的大型仪器设备3100余台件，价值16.8亿元。为促进大型仪器设备资源的优化配置，提高使用效益，学校建立大型仪器设备开放共用管理体系，面向校内外开放共享
教育均衡发展是“办人民满意教育”的目标，促进教育内涵式发展，努力培植更多的优质教育资源，解决优质教育资源配置不均衡等问题，成为教育发展的重点任务。 当前，世界许多发达国家都先后建立了国家基础教育质量评价体系，一些国际组织如IEA、OECD也多次开展教育质量监测。2014 年，我国在《深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》中指出，要逐步建立健全各级各类学校的教育质量监测体系，开发相关监测指标
【概要描述】 女，1979年出生，河北新乐人，2002年毕业于河北师范大学文学院，文学学士，中学一级教师。教学工作中本着“勤学、善思、实干”的准则，努力追求智育和情育、美育的和谐统一；创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生做到乐学、会学。在做好常规教学工作的同时，积极参加教研组和学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息
公共艺术教育中心是学校公共艺术管理的核心部门，主要负责公共艺术教育管理、组织全校公共艺术课程教学、组织艺术实践教学教育活动、打造优质校园艺术文化品牌、组织教师开展公共艺术教学科研活动、组织开展省公共艺术教育迎评等工作，不断提高公共艺术教育教学质量；建立以提高艺术教育教学质量为目的的教学管理制度和工作机制，致力于坚持不懈培养大学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，激发学生创新意识和创造能力，陶冶其情操，发展其个性，启迪其智慧，促进大学生全面发展和健康成长。公共艺术教育中心针对我校学生特点，结合我校办学特色，通过公共艺术限选和任选课程、艺术社团实践活动、艺术主题展览和讲座、大学生文化艺术节等形式，融合校园文化建设，使公共艺术教育贯穿于人才培养的全过程。
为顺应高校后勤改革的需要，我校于1999年7月成立湖北大学后勤产业集团。2008年3月，更名为湖北大学后勤集团。后勤集团作为学校的后勤服务直属单位，为学校教学科研、师生员工生活提供后勤服务保障
