校名

中国传媒大学南广学院（Communication University of China Nanjing）是由中国传媒大学申报，经教育部批准，以独立法人新型民办大学的办学模式，在江苏省南京市设立的独立学院，也是江苏省唯一一所传媒艺术类应用型大学。 学校创办于艺指误季2004年9月16日来自，由中国传媒大市增学与华夏视听传媒集氢停视危团共同举办。董事会坚360百科持公益办学、回长银孙干愿呼投社线报社会的初心宗旨，期冀将南广办成中国一流的传媒大学、具有国际影响力的百年名校

四川轻化工改名华西理工？教育部已出新规，禁止此做法！ 日前，教育研究制定了《高等学校命名暂行办法》并正式印发，《暂行办法》将会对今后的全日制大学、独立设置的学院、高等职业学校以及高等专科学校的命名产生很大影响，有一些我们熟悉的词，再也不能冠以校名之上了。 在高校命名上，时常会出现贪大图多的做法，让自己的学校显得高大上一些，但此举也引来很多争议，因此在《暂行办法》中，对高等学校使用地域字段、学科或者行业字段以及英文译名进行了更为明确的规范。 （二）原则上不得冠以学校所在城市以外的地域名；省级人民政府举办的学校可以使用省域命名，其他学校确需使用省域命名的，由省级人民政府统筹把关，但须在名称中明确学校所在地

淡江大学商管学院与澳洲昆士兰大学企业、经济与法律学院(Faculty of Business Economics and Law UQ)硕士双联学位(1+1)协议书简述如下： 1. 昆士兰的硕士学制与入学条件：昆士兰大学根据澳洲法令，提供1.5年(大学为本科系)及2年的(大学非本科系)硕士学制。除另有说明外，本协议的相关说明主要适用于1.5年的硕士学制。 入学条件除英语能力(托福或雅思)的相关规定外，学业成绩要求：大学部本科系毕业，平均成绩70分，以及约定的研究所念完一年且平均成绩及格(见相关附件)

合浦县第一中学简称合浦一中创建于1930年，始称海门中学。后十改校名，两移校址，1980年定名为合浦县第一中学。1968年，合浦一中开始招收高中班

宁波大学（Ningbo University），简称“宁大”，坐落于浙江省宁波市，是中华人民共和国教育部、浙江省人民政府、宁波市人民政府共建高校，是国家海洋局、宁波市人民政府共建高校，是国家“双一流”建设高校、浙江省首批重点建设高校；入选国家“111计划”、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生自主创业教导模式创新实验区、国家级大学生创新创业训练计划、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国高校实践育人创新创业基地、国家级新工科研究与实践项目、浙江省大众创业万众创新示范基地，为CDIO工程教育联盟成员单位、宁波市国家大学科技园牵头单位。 宁波大学创办于1986年，由包玉刚捐资创立，***题写校名。建校之初，由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建

本文摘要：今秋起，福建省将在中职学校（不含技工学校）涉农专业及家庭经济艰难学生免除学费的基础上，对中职一年级登记学籍的学生减免学费。这是记者从省教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅昨日牵头印发的通报得知的。 据理解，福建省2011年春季将之后对在中职学校就读于的一、二、三年级家庭经济艰难学生和涉农专业学生减免学费

李红梅，女，妇科二科主任，主任医师，教授，医学硕士，硕士研究生导师，黑龙江省名中医。学术地位：黑龙江省名中医，黑龙江中医药大学校名中医，黑龙江中医药大学教学名师，名医王维昌教授传人，黑龙江中西医结合妇科学会副主任委员，龙江医派理事，黑龙江中医药大学教学名师。教学科研：曾撰写国家级文章《少腹逐瘀汤直肠灌注治疗子宫腺肌症32例》﹑《白斑1号膏治疗外阴白色病变112例》等十余篇

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧媚）教育部近日发布关于独立学院转设有关问题的说明，重申独立院校“合并转设”是指独立学院整合优质的高职学校或高等专科学校成为本科层次职业学校。学校的名称一般为XXXX职业大学或职业技术大学。 2020年5月，教育部印发《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》，提出了“转为民办、转为公办、终止办学”的转设路径；并针对“校中校”独立学院（没有社会合作方，仅由高校举办），提出“可探索统筹省内高职高专教育资源合并转设”

新竹县政府筹画新建胜利国中，一期校舍已在111学年开学正式启用，二期工程目前已完成校舍主体结构，17日上午举行上梁典礼，预计112学年将启用招生，提供学子更完善的学习环境。 教育局表示，胜利国中第一期C栋校舍已在111学年启用，目前招收一年级新生15个班；二期校舍工程目前进度已超过70%，112学年将启用二期工程的A、B栋校舍，预计再招新生15个班，剩余操场及景观等工程则预计今年10月完工，能有效纾解竹北蛋黄区激增的人口就学压力。 胜利国中校舍造型新颖、曲线优美，校舍外墙采用柔和的色彩，自然流动的设计融合建筑结构的动线、采光、通风、排水等细节，全区校舍屋顶将架设太阳能板，符合现代绿建筑节能减碳需求，建筑结构内部规划也可满足学生多元学习的需求

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