宋词
每当我仰望星空，总能看到最亮的一点， 那是导航的北斗，也是天尺的耀斑。 3000万年误差1秒，如今已去两载三年， 巩冬梅，中彩神-首页量子光学重点实验室硕士研究生，从事芯片型原子干涉仪的研究。个人兴趣爱好广泛，尤喜宋词
《中学生必读的中国古典文学：诗》 《中学生必读的中国古典文学》丛书是写给青少年的读物，分为《诗》、《词》和《曲》，分别以唐诗、宋词和元曲为主体，精选历代诗词曲作各100首汇集而成，引导中学生理解和感悟中国古典诗歌的意境，并激发中学生的学习与兴趣，增强文学知识与哲理、提高写作能力与技巧。 每篇内容设计如下： 【原文】精选出最经典的古诗100首。 【作者】深入浅出地描述作者创作的背景故事
克丽丝叮第一张创作专辑【一百万个可能】，整张专辑都是她自己和制作人陶山（Skot Suyama）两人合力打造的，克丽丝叮包办了专辑中所有的歌词，也参与多首曲子的创作，其中也特别收录了这几年克丽丝叮在网络上被上百万网友热烈点播及转载的‘寻寻觅觅’和‘就酱紫’(不插电版)。 【一百万个可能】整张专辑融合了摇滚、流行音乐、民谣、中国风等多种曲风，克丽丝叮以她多年来对中国文学以及唐诗、宋词的热爱，在多首歌词中很自然而巧妙的融合了诗词意境，以及克丽丝叮现代西方女性的坦率果决的字句，令人赞叹又喜爱不已！ 而整张专辑歌词的概念和主体，克丽丝叮想传达她自己和每个人，在面对生命的困难（时间、死亡、爱情和失恋等课题) 的时候，必须用很正面的力量去克服，不能忘记每秒钟都是很珍贵的，很值得珍惜，充满了希望；人生是像梦一样，无法了解，但是必须走下去！
苏轼是什么派词人?那无疑是“豪放派”的词人，虽然苏轼不是“豪放派”的创始人，不过“豪放”这个词是苏轼第一个用来评价诗词文章的，而且，苏轼创造了宋词“豪放”的一个巅峰。可以说宋词的豪放就是从苏轼开始的。 在苏轼的词中不难看出那一份别人学习不来的豪放不羁，他不仅在是写一篇短短的词，他是在词中构建了一份宏伟的蓝图，让人不得不为这份气势所倾倒
产品特点：浩田朗读亭采用第三代效果器完美应用于机台主机配置，针对人声进行更科学的修饰、混响、镶边、增强声波的偕波成分等效果处理，出来的声音变得更丰满、宽广，完美动听的音质给人一种身临其境的感觉，立体声环绕，音乐效果震撼、逼真，让演唱者展现全真的自我，秀出不一样的精彩 浩田朗读亭采用第三代效果器完美应用于机台主机配置，针对人声进行更科学的修饰、混响、镶边、增强声波的偕波成分等效果处理，出来的声音变得更丰满、宽广，完美动听的音质给人一种身临其境的感觉，立体声环绕，音乐效果震撼、逼真，让演唱者展现全真的自我，秀出不一样的精彩 说明：浩田-朗读亭以朗读体验方式为主，集朗读练习、录制、演讲训练、阅读为一体，并可通过微信分享朗读的内容。 优势：专业的录音棚设备，头戴式耳机和专业麦克风，可以满足高保真音响、低噪音环境诉求，让朗读者轻松享受听和朗读的过程。而且，每个用户用自己的微信账号即可登录，自动录音和即时分享
中新网平遥9月23日电 (杨佩佩)2021第21届平遥国际摄影大展正在山西平遥开展，此间展出的“主角——当代女性摄影展”中，10位女性摄影师用影像讲述“她”力量。 摄影作为当代影像艺术的一种直接媒介，成为搭载不同文化的桥梁。从2014年开始，平遥国际摄影大展从参展作品中挑选出优秀女性摄影师作品组成展览，梳理当代中国女性摄影人的创作，并形成惯例
本校大学部曾圣惠、许荃淳、李宜家、陈彦博、陈彦智五位同学组队报名参加由梅川传统文化学会举办的“2022年第十七届大汉清韵朗诵吟唱大赛”，吟唱比赛指定曲为宋代词人辛弃疾的作品〈清平乐・村居〉。因受疫情影响，这项比赛由原本的现场竞赛改为录影投件。在本校碎金吟社指导老师林宏达以及郭妍伶老师的鼓励之下，同学们决定报名参赛
12月16日晚，文学院“语文在线”学问育人品牌活动之第五届国学经典朗诵大赛在拏云学生活动中心举行。本次活动由文学院主办，古韵文艺社与采石文学社共同承办。学校学生工作处、团委、文学院负责人出席此次活动
学完 DeepLearning 系列课程后就想做一个小应用试试。一开始基于 RNN 训练了个古诗机器人，这个做的人很多，于是换了宋词。宋词是基于词牌生成，相对数据量比较少，基于 RNN 训练效果很一般
成人高考专升本汉语言文学专业主干课程有：中国古代文学、中国现代文学、现代汉语、古代汉语、写作、语言学概论、世界文学与比较文学、唐诗研究、宋词形容、中国古典文献学等。 专升本汉语言文学专业培养德、智、体、美全面发展，具备一定的文艺理论素养和系统的汉 语言文学知识，具有良好的人文素养、较强的审美能力和中文表达能力， 能够在政府机关、文化教育、出版媒体、企事业单位等部门，从事宣传、 写作、评论、教学、采编等实际工作的应用型人才。 毕业生应具有以下几个方面的知识与能力： 1. 掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论； 2. 掌握汉语言文学专业的基础知识以及历史、哲学、新闻、艺术、 教育等学科的相关知识，具有一定的语言文学素养和人文素质； 3. 具有较强的阅读与鉴赏能力、写作能力、口语表达与交际能力、 文字信息处理与现代办公能力； 4. 了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规； 5. 了解汉语言文学专业学科领域的前沿学术知识，了解汉语言文学 的现状、发展趋势和发展前景； 6. 掌握文献检索、资料查询等基本方法，具有获取新知识的能力和 初步的语言文学研究能力； 7. 具备优秀传统文化传承能力，具备办公室事务处理与沟通协调或教师从业等实际工作能力