讲授

杨丽萍，女，副教授。2001年毕业于云南师范大学外语学院，旅游英语专业，本科，获文学学士学位；2011年毕业于云南师范大学国际语言文化学院汉语国际教育专业，获硕士学位。在教学方面：主要承担英语专业《综合英语》、《翻译》及《大学外语》的讲授，并担任《翻译》课程责任教师；在科研方面：主要研究综合英语、翻译教学及二语习得偏误研究，曾在《普洱学院学报》等省级期刊上发表相关科研论文十多篇；主持一项地厅级课题，参与一项校级课题；2009年被授予“首届教学新秀”光荣称号，多次被评为“优秀教师”；2011年5月参加第三届“外教社杯”全国大学英语教学大赛，获云南赛区综合组鼓励奖

Mobayode O. Akinsolu，博士，英国格林多大学电子与通讯工程高级讲师(副教授)，出版学术论文20余篇。主要讲授工业4.0、机器学习、数据分析和可视化、智能系统设计等。主要研究方向是应用人工智能技术自动化和加快工程设计过程等，在知名期刊上发表了多篇文章，并在国际会议上发表了演讲

烈日当歌，青春如火。为帮助新员工快速了解企业、转变角色、融入团队、增强对公司的认同感和归属感，2022年7月5日至7月8日，公司组织新员工开展了为期4天的岗前培训。公司党委书记、董事长杜刚，党委副书记、副董事长向中林，党委副书记、总经理、锂电产业研究院院长岳波，党委副书记、纪委书记、工会主席梁萍出席开班仪式，优秀员工代表、全体新员工共计30余人参加活动

为更好的推进数据科学与大数据技术专业建设，2023年3月3日上午，我院数据科学与大数据技术教研室在A4-206室组织了一场校企共同参与的专业建设交流会，中国高科集团运营总监于亚梅、吉首大学通信与电子工程学院副院长周恺卿、学校教务处副处长罗勇、学院领导与专业教师代表参加了会议。 首先，中国高科集团运营总监于亚梅汇报了共建专业合作过程中高科集团在实验室建设、课程讲授、学科竞赛、与地方企业合作开发实习项目等工作情况。专业负责人刘鑫肯定了高科集团在合作期间的建设成果与特色

2016年11月29日上午，职业技术学院圆满举行了“如何发现研究问题及读博感悟”的专题讲座。学院一、二年级全体研究生在华清堂16楼参加了此次讲座，由学院导师赵立莹副教授主持，中国人民大学教育学专业刘静茹博士讲授。在讲座过程中，刘静茹博士为大家详细讲解了如何发现研究问题、确定研究选题，以及案例的选取和如何开展研究问题，最后刘静茹博士向大家分享了如何撰写论文和考博经验

本文摘要：为进一步提高学校教师的专业化发展水平，推展学校教育教学更进一步提高，郑州艺术幼儿师范学校于2020年1月10日的组织全体教师积极开展新课程新课标新课堂专题培训不会，培训不会邀国家职业院校教学诊改委委员、河南省职教专家、河南省工业学校党委书记范吉钰，河南省低（初）中新课程专家指导组成员、河南省百名教育教学专家孙红保分别为大家讲授《死守初心、担愿景站好讲台，当好老师》《增进学生了解发展的课堂教学教学评论一致性的研究与实践中》主题讲座。 为进一步提高学校教师的专业化发展水平，推展学校教育教学更进一步提高，郑州艺术幼儿师范学校于2020年1月10日的组织全体教师积极开展新课程新课标新课堂专题培训不会，培训不会邀国家职业院校教学诊改委委员、河南省职教专家、河南省工业学校党委书记范吉钰，河南省低（初）中新课程专家指导组成员、河南省百名教育教学专家孙红保分别为大家讲授《死守初心、担愿景站好讲台，当好老师》《增进学生了解发展的课堂教学教学评论一致性的研究与实践中》主题讲座。　范吉钰率领老师们车站在职业教育之外看职业教育的发展，以国家新时代发展的必须为基础仔细观察职业教育的新课程、新课标与新课堂，环绕新的理论、新的人才、新的专业、新课程、新教材和新的教学等方面探寻新的职教

优点：1.上课时给人一种亲切感，讲解十分清晰。 2.使用了ppt，ppt中展示了图片，很形象直观。同时有视频的展示，而且是拓展了探究实验改进，对学生有启发作用

2021年6月15日18:00，信息工程学院（软件学院）在腾讯会议举办海康软件工程有限公司专业分方向讲座，此次讲座由海康软件工程有限公司房老师为同学们进行讲授，2019级软件工程、计算机科学与技术专业全体学生参加了此次讲座。 会上，房老师首先向同学们介绍了海康软件工程有限公司的企业文化、业务板块、发展现状及合作企业，同时介绍了公司创新驱动成长历程、国内组织机构与服务网络。随后，房老师分别讲解了Java研发、软件测试、Web前端、大数据、人工智能五个方向的课程体系，核心技术，发展趋势和项目案例

发布时间：2020年02月24日 19:06 点击：226 疫情期间，化学院教师们利用爱课程、智慧树等网络教学平台，雨课堂、智慧树、学习通等教学工具，充分利用QQ群、微信群等，学习掌握“线上教学、混合式教学”等新型教学方法，做好网络直播教学的各种准备。提前准备好预习、习题等课程资料，让学生提前进入直播课堂，如果不能直播，充分利用课程资料在qq群中指导学生学习，可以采用答疑，解答的形式进行授课，与学生进行课程学习交流。真正做到“停课不停教、停课不停学”

<正> 一、马克思恩格斯是否曾经认为社会主义制度下还存在商品生产? 马克思一贯把商品生产同私有制的存在联系在一起认为社会分工只是“构成一切商品生产的一般基础”而私有制的存在才是商品生产的直接原因。社会分工只决定处于分工体系中的不同的生产者需要互通有无交换产品并不决定这种互通有无的交换一定是商品交换一定存在商品生产。马克思强调指出:“在古代印度公社中就有社会分工但产品并 关于讲授社会主义制度下的商品生产和价值规律问题的几点看法. / Wei Xinghua. title = "关于讲授社会主义制度下的商品生产和价值规律问题的几点看法" abstract = "<正> 一、马克思恩格斯是否曾经认为社会主义制度下还存在商品生产? 马克思一贯把商品生产同私有制的存在联系在一起认为社会分工只是“构成一切商品生产的一般基础”而私有制的存在才是商品生产的直接原因