师范教育
本书侧重于世纪之交以来俄罗斯师范教育现代化问题的探讨。这一时期俄罗斯社会趋于稳定，经济持续增长，国家重新承担起教育的责任并首次提出了俄罗斯教育现代化发展战略。因此，本书认为21世纪初是俄罗斯师范教育改革的新阶段，是真正意义上的俄罗斯师范教育现代化的发端
随着最近一期教师资格证面试成绩和我省普通高校专升本考试成绩公布，我院学生中小学教师资格证通过率、毕业生专升本率再创新高。截至7月3日，2022届1184名毕业生参加教师资格证考试，1052人获得教师资格证，通过率88.85%，其中英语系、数学系及初教系通过率均超过90%；我院各专业系共有648名同学报名参加专升本考试，录取318人，录取率49.07%，录取人数和录取率创历史新高，展现出良好学业水平和职业潜能。 近年来，我院高度重视教师资格证考试和专升本考试工作，学院紧紧围绕学生就业创业服务需求，坚持以问题为导向，积极开展学生职业规划教育和指导，以教师资格证、专升本等为抓手，通过举办经验交流会、开设“模拟面试训练营”等方式，鼓励学生早准备早学习早报名，为学生及时答疑解惑，传授经验，不断提高学生的从业能力和水平，努力为地方师范教育输送更多优秀人才
张福，男。中学高级教师，政协固原市第一、二、三届委员会委员。民盟宁夏区委会委员、固原市委会副主委，宁夏教育科学研究咨询指导专家
肇庆学院现有教职工1343人，专任教师954人，“双聘”院士1人，其中教授等正高职称人员106人，副教授等副高以上职称人员420人，具有博士学位人员174人，具有硕士学位人员466人。另外，学校聘请较高水平的兼职教师共160多人。为了更好的营造肇庆学院良好的教学和科研环境，改善办学条件，增强科研能力，加强学校学术交流，推进教育改革，努力服务地方的经济和社会发展
本书侧重于世纪之交以来俄罗斯师范教育现代化问题的探讨。这一时期俄罗斯社会趋于稳定，经济持续增长，国家重新承担起教育的责任并首次提出了俄罗斯教育现代化发展战略。因此，本书认为21世纪初是俄罗斯师范教育改革的新阶段，是真正意义上的俄罗斯师范教育现代化的发端
吴雅莉，师范教育及舞蹈专业毕业，师从四川省歌舞团的著名编导及国家一级演员，曾受邀参加汉堡总领馆招待会表演独舞，并多次参加德国各类大型艺术活动，有丰富的表演及舞蹈教学经验。 芭蕾舞（意大利语：balletto；法语、英语：ballet），是一种欧洲古典舞蹈，孕育于意大利文艺复兴时期，十七世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，在不断革新中风靡世界。 民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的界面，它可以包容各种程度的加工
本专业学生通过学习，应初步掌握数学理论和科学教育规律的教学和研究；巩固与发展数学专业理论知识与教育实践能力， 了解、掌握中等学校教师需要的数学知识与现代技术教育理论，提高自己独立获取知识、善于分析解决实际问题、探索创新以及熟练运用教育理论的能力，胜任各种高科技产业、科研机构和高等学校从事科研、教学与管理的工作。 国民教育系列(包括普通全日制高校、成人高校、自学考试等)专科以上毕业生。 凡具有专科及专科以上毕业的社会各届人士，不受年龄限制，有志于通过自学考试提升自己学历层次者均可报名
11月30日上午，许慎文化学院团总支在三号教学楼大厅举办手工、书法作品展暨沙澧剧社演出等专业社团展演活动。 手工作品展区，作品精致如画，静如实物。书法作品展区，作品苍劲有力，钢笔书法作品，隽秀悦目
spContent=本课程是江苏师范大学文学院2008年立项的“国家级教学团队”（“语言文学师范教育国家级特色专业建设点”）在课程创新中设计的一门课程，该课程2013年在文学院师范班作为选修课开设，在2014年人才培养方案修订中，正式列入“汉语言文学（师范）专业教学计划”，成为专业必修课（周课时2共36课时）。 本课程是江苏师范大学文学院2008年立项的“国家级教学团队”（“语言文学师范教育国家级特色专业建设点”）在课程创新中设计的一门课程，该课程2013年在文学院师范班作为选修课开设，在2014年人才培养方案修订中，正式列入“汉语言文学（师范）专业教学计划”，成为专业必修课（周课时2共36课时）。 本课程的主要内容是解读中学教材中有代表性的作品，归纳中学语文作品解读的基本规律与方法
近日，由教育部陕西师范大学基础教育课程研究中心和西部师范大学教师教育创新与发展联盟共同主办，陕西师范大学教师教育处、陕西师范大学教育学部共同承办，好老师学院协办的第四届全国师范生微课大赛落下帷幕。我院在此次比赛中选派的五位参赛选手成绩优异，全部获奖，其中2020级思想政治教育专业本科生李格和2019级思想政治教育专业本科生王梦佳获特等奖，2021级学科（教学）思政专业研究生王月莹和2021级思想政治教育专业本科生左钰瑾获一等奖，2020级思想政治教育专业本科生李新怡获二等奖。 我院领导高度重视本次大赛，精心组织动员，把参与全国师范生微课大赛作为提高师范生信息化教学能力、促进信息技术与教学深度融合、提升师范专业人才培养质量及师范专业认证的重要抓手