专业学位

本报讯 9月14日，北京林业大学与吉林省白山市政府签署协议，双方将在生态文明与绿色转型中开展全面战略合作。 据了解，双方将共建“政产学研用”协同创新平台，针对白山市林业产业发展需求和资源优势，在林业资源保护与开发利用、生态环境保护与治理建设、林产品研究与技术开发等领域开展科研合作，示范引领当地生态建设和现代林业产业发展。 另外，双方还将合作建立科技园区、示范片区和联合研究中心、重大科技成果转化基地，有效提升白山市科技创新能力和产业核心竞争力，联合培养专业学位研究生，为白山市定向培养涉林专业的师资力量

各有关学院： 为提高我校研究生培养质量，促进研究生培养模式的完善，建设全面开放的研究生教育创新体系，全面提升我校研究生教育水平，将组织2013年我校联合培养研究生基地申报工作，现将有关申报事项通知如下。 “联合培养研究生基地”由我校各学院学术型研究生专业与科技创新型企业、或科技创新型企业较密集的区域主管部门、或行业管理部门、或科研院所、或学校等机构联合申报，也可以多单位联合申报，并以我校为主要责任主体。 我校各专业学位研究生专业，要从培养适应经济社会发展需求出发，充分重视专业学位研究生培养实践基地的建设工作，结合本专业实际，积极统筹校内外资源，加强联络，建设适合本专业学位发展的联合培养基地，切实提高专业学位研究生培养质量，为社会培养高层次应用型人才

淮北师范大学位于国家能源基地、国家园林城市安徽省淮北市，是一所多科性的普通本科学校。1974年建校，时为安徽师范大学淮北分校。1978年12月经国务院批准，定名为淮北煤炭师范学院，隶属原煤炭工业部，面向全国招生

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10月15日中午，商学院案例中心组织2017年春季行动学习实践项目中期检查在三教212室顺利召开。本次中期检查初次尝试开放空间的形式，以便老师和学生们可以更加深入地交流，收效颇佳。当天，16级专业学位行动学习小组成员及指导教师绝大多数都来到了现场

1958年袁同功教授、葛冲霄教授和吴纯初教授等我国林业工程学科著名专家在福建南平市西芹镇创建了福建林学院森林工业系。以福建林学院森林工业系木材机械加工与林产化学加工专业为基础，1975年成立了林产工业系。2000年福建农业大学与福建林学院合并组建福建农林大学，2001年林产工业系更名为材料工程学院，学院从南平校区搬迁至福州金山校区，2016年学院搬迁至福州大学城旗山校区

安徽省作为全国医改试点省份，在梳理城市医联体存在的问题及医院、社区、居民等需求基础上，探索创新城市医联体发展模式，于今年8月份在全国率先开展了社区高级执业护师试点，首批78名高年资护士已经下沉到22个社区卫生服务中心开展工作。这批高年资护士未来还将享有一定的处方权，这意味着我省将成为全国唯一具有护理处方权的省份。（11月29日《新安晚报》） 高年资护士有着丰富的护理经验，在他们获得“处方权”下沉到社区卫生服务机构，确实能弥补基层医疗机构全科医生人手不足的短板

学院现有1个二级学科博士学位授权点（公共政策与公共管理），1个硕士学位一级学科授权点（公共管理），4个硕士学位二级学科授权点（行政管理、社会保障、土地资源管理、政治学理论），1个专业硕士学位授权点（公共管理硕士，即MPA）；有行政管理、公共事业管理、人力资源管理、社会工作、公共关系学和劳动与社会保障等6个本科专业，行政管理为1个江西省品牌专业，拥有4门省级优秀课程。学院现有在校学生2183人，其中本科生1080人，学术型研究生138人，MPA专业学位研究生960人。 学院师资队伍结构合理、梯队完整，形成了以中青年学者和博士为主体的教师队伍

2013年8月20日晚，全国金融专业学位研究生教育指导委员会（以下简称教指委）2013年第一次工作会议在北京远望楼宾馆召开。参加会议的金融专业学位教指委成员有：吴晓灵、吴晓求、王广谦、庄毓敏、刘亚、刘少波、朱孟楠、朱新蓉、邢天才、宋逢明、李心丹、戴国强。 会议由教指委秘书长庄毓敏教授主持，主要就以下五方面内容展开：简要介绍金融硕士核心课程教材出版情况；审议教指委秘书长庄毓敏教授所做的工作报告，通报教指委秘书处财务审计结果；讨论金融硕士专业学位基本要求；讨论案例库建设工作；讨论培养单位评估工作

福建中医药大学创建于1958年，是我国创办较早的高等中医药院校之一，两次入选福建省重点建设高校，是福建省“一流大学”建设高校。 学校设有13个学院（部），2个研究院；有中医学、中西医结合等2个博士学位授权一级学科，有中医学、中西医结合、临床医学、药学、中药学、护理学、医学技术等7个硕士学位授权一级学科，有中医学、中药学、药学、护理学等4个硕士专业学位类别；有中医学、中西医结合等2个博士后科研流动站；有中医学、中医骨伤科学、针灸推拿学、中西医临床医学、临床医学、药学、中药学、药物制剂、制药工程、市场营销、护理学、公共事业管理、医学影像技术、食品科学与工程、康复治疗学、信息管理与信息系统、医学实验技术、健康服务与管理、听力与言语康复学、康复物理治疗、康复作业治疗等21个本科专业。现有全日制在校生1.2万多人，其中研究生2000多人