本校
本校致力提供优质的学前教育服务，使幼儿在“体能与健康”、“语文”、“幼儿数学”、“大自然与生活”、“个人与群体”和“艺术与创意”六个学习范畴有均衡的发展。而生活化的学习主题，贴近幼儿的日常经验、认知和兴趣，为幼儿提供综合而整全的学习经历，有利幼儿学习。 绘本教学从朗读开始将幼儿囗语发展至书面语，促进他们思考，丰富词汇和语句，况且透过故事内容发展多元化的活动，幼儿进而学习到不同的共通能力，提升语言的表达及理解能力 本校以奠定幼儿学习中、英、普两文三语的基础为目标
3月3日，在安徽省普通话培训测试中心副主任单明和学校党委书记、校长李永祥的共同揭牌下，“安徽省普通话培训测试中心酷游九州官网 测试站”正式挂牌并投入使用。学校党委副书记、副院长束永红出席揭牌仪式。今后我校师生将“足不出户”便可体验到优质普通话水平测试服务
重要！本校105学年度兼职人员排班注意事项。 科技部修正“科技部补助产学技术联盟合作计划试行要点”第六点及第十七点，名称并修正为“科技部补助产学技术联盟合作计划作业要点”，溯自中华民国一百零五年二月一日生效。 有关中央研究院参与由美国国家医学院（National Academy of Medicine，NAM）发起之“健康长寿大挑战计划（Healthy Longevity Global Grand Challenge）”，敬邀各方投稿参加第3波计划选拔1事，请惠予宣导周知
一、依据 Google “Workspace for Education 储存空间政策异动”公告，自 111 年 7 月起，实施各机构 100 TB储存空间，供所有使用者共同使用，本校两校区原 gm.ym.edu.tw、nctu.edu.tw、g2.nctu.edu.tw 云端无限容量得延长至111年12月31日。 二、为因应Google储存空间政策异动，本中心将分阶段进行限缩措施，请校友们务必另外找储存空间存放个人资料。 第一阶段：请使用者在111年9月30日前将自己账号的已使用空间，降低到100G以下，若逾期未配合调降，本校将先予以账号停权；停权后1个月内未重新申请账号复权者，将进行停权账号删除作业，账号删除后所有资料将无法回复
一、国科会征求112年度“实验动物3R策略之推升计划”-先导研究计划，征求重点如下： (一)计划重点：聚焦生医领域，鼓励研究团队发展可取代或可优化现有法规规定之动物实验替代方法，加速建立如离体毒性测试、器官芯片、iPSC、电脑模拟等之前瞻新兴与创新科技。 (二)申请书应明确说明重点：可取代或优化动物实验替代方法之国内外研究现况、替代方法之类别(安全性评估或疾病模式或其他)、专利布局及未来商业模式与价值。 (三)申请资格：主持人与共同主持人之资格，须符合国科会补助专题研究计划作业要点之规定
本文摘要：英国伦敦政治经济学院秋季一般是在9月入学，伦敦政治经济学院本科一般三年毕业，一个学年为三个学期，研究生一般一年毕业。伦敦政治经济学院预科课程设置伦敦政治经济学院的国际预科一共有四门课程，包括一门科目和三门科目，课程长度总计一年，最久可以申请人三年修完，每门课总计150个小时的学时(课上及课下)。必修课为数学统计学，三门必修课就是指以下六门课中自由选择：经济学、国际关系、政治学、社会心理学、社会学以及纯数学
天主教总堂区学校 小一“自行分配学位”申请须知 (2023年9月入学) 2023 - 2024年度小一“自行分配学位”即将接受申请，家长如有子女拟报读本校， 于2022年9月26，27，28，29日及30日，把填妥之小一入学申请表直接交回本校。 上午9时正至下午5时正 (午膳时间: 下午1时至下午2时) 3 交回申请表，须携带下列文件： 3.1 教育局之2023-2024“小一入学申请表” (表格由学生就读之幼稚园提供或于各区民政事务处索取) 3.3 (甲) 申请儿童的香港出生证明书及其影印本 (若出生证明书最后一栏显示申请儿童的香港特别行政区永久性居民是未确定的，则家长/监护人必须出示该申请儿童的有效旅行证件或在港居留许可证的正本及影印本)。 (乙) 若申请儿童并无香港出生证明书，家长/监护人须出示该申请儿童的非本地出生证明书及获在本港居留的身份证明文件的正本及影印本
本文摘要：记者日前从由海南省教育厅主办的2012年暑期中职校长研修班上得知，该省将于10月中旬在海口举行中等职业学校文明风采展出活动，通过充份展出职业教育办学成果，不断扩大其影响力和吸引力。据理解，该活动将通过文艺晚会，展板展出和现场展示展开。全省各中职校根据本校办学特色，通过歌舞、小品等有所不同的演出形式和图文并茂的展板展出，以及挑选出部分在省和全国技能大赛获得好成绩的优秀学生展开现场展示，充份展出职业教育办学成果，让社会上更好的人理解职业教育，热衷职业教育
新课程改革提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维课程目标。 思想品德课教学重视思想性，因此，也要根据学科特点、学生实际和社会生活与实践来确定好能力目标和、情感、态度、价值观目标，这样在教学时才能有的放矢，准确达成目标，体现有效教学。 广大初中思想品德教师尽快走出传统教学的误区，充分发挥本学科吸引学生的独特条件(如时政热点、名人轶事等)，把思想品德教学置于广阔的社会现实中，探究学习，使学生真正成为学习的主体，以参与求体验，以创新求发展，以科学的态度进行创造性的教学
国立台北教育大学课程与教学传播科技研究所将于2023年5月5日(五)至5月6(六)办理“全球化的风险与重建：未来导向下的学校教育挑战”国际学术研讨会暨第29届台湾教育社会学论坛，论文摘要收件截止日延长至112年2月25日(六)，敬请协助公告、转知所属踊跃报名参加，请查照。 本校课程与教学传播科技研究所将于2023年5月5日(五)至5月6(六)办理“全球化的风险与重建：未来导向下的学校教育挑战”国际学术研讨会暨第29届台湾教育社会学论坛，论文摘要收件截止日延长至112年2月25日(六)，敬请协助公告、转知所属踊跃报名参加，请查照。 一、研讨会主题：“全球化的风险与重建：未来导向下的学校教育挑战”
