科系

本课程由交通大学生物科技学系暨研究所提供。 本课程之目的是提供给数理化科学(或资讯、工程等应用科学)背景之学生生命科学的基本概念，以养成跨越多领域之研究人才为目标，提供不同学门(生物学家)之思维模式及解决问题能力，期许未来具有联结数理化科学及生命科学之研究能力，成为新一代生物科技研发，或者解决生命科学上诸多基本问题；是故本课程之特色尤重视：(一) 从分子生物学到基因体学、蛋白质体学，乃至系统生物学的理论基础及实验方法；(二) 以人体作为多层次的生物模式，介绍从细胞生物学、组织学、生理学，乃至医学及转译研究。 生物科技产业为21世纪新兴产业，本课程主要针对工科及理科同学提供跨领域学习基础，介绍基础生命科学给非生科系本科的修课同学，借由现代生物学科入门的课程设计，使生物学与其他科学有更多互动与交流的可能

为促进志愿服务项目化，建立帮扶长效机制，11月7日下午，我校师生受邀赴始信社区参加志愿服务联席座谈会，临湖社区党委负责人、始信社区党工委及社区企业负责人、我校团委书记杜娟、系部团总支书记和学生志愿者参与对接交流。　我校计科系、生物系、电子系、外语系等系部团总支组织志愿已经在始信社区开展“四点半课堂”、共建文明社区、艺术进社区、助老助残等志愿服务活动历时十年。座谈会上，始信社区李正保书记介绍了社区 为促进志愿服务项目化，建立帮扶长效机制，11月7日下午，我校师生受邀赴始信社区参加志愿服务联席座谈会，临湖社区党委负责人、始信社区党工委及社区企业负责人、我校团委书记杜娟、系部团总支书记和学生志愿者参与对接交流

升学情报线上教育展为SPM考生、Form 5毕业生以及独中统考的考生提供一个完整齐全的马来西亚各大学、学院、技职教育院校的详细介绍。除了马来西亚私立大专院校，也收录了国立大学的名单和介绍，更包含了升学校报赞助商的国外各大学的介绍。 学生可以在本网站中查看或搜索国内外大学、学院或技职院校的介绍、设备、提供的科系、入学条件、奖学金与贷学金、生活资讯、分校介绍以及联络方式等等，然后从中选择最适合自己的大专院校与科系

本系的前身，为成立于1999年8月的乡土文化研究所（国立花莲师范学院），为国内高等教育机构中第二个以台湾史地为发展重点的研究所。2005年8月，因应师范学院改制为教育大学，与原社会科教育学系大学部史地组的师资、班级一并整合为乡土文化学系（含学士班、硕士班）；翌年（2006年）增设乡土文化暑期硕士专班。2008年8月，国立花莲教育大学与国立东华大学正式合并；隔年（2009年），原乡土文化暑期硕士专班改制为乡土文化学系硕士在职专班

长沙弘高机械设备有限公司坐落于素有山水洲城之称的湖南省长沙市浏阳国家经济技术开发园区，厂区占地近4000平米，是一家依托国家技术支持的集自动化设备科研、生产、销售为一体的科技研发制造型企业，先后与中南大学、湖南涉外经济学院等一批拥有先进科研技术科系的院校建立了良好的人才输送平台，并已引进了二十多人的技术研发团队。 公司自创立伊始即致力于自动化设备的研发、设计、生产和销售。目前已成功开发了针对空调、太阳能、热水器、水暖卫浴灶、压缩机等行业的管路加工设备

104人力银行“高薪特质大学排行榜”　中山大学夺双冠（中山新闻） 104人力银行近日发表2020年《104大学白皮书》，从117所大学、41.3万名最近10年（2011年至2020年）毕业的求职者“职业适性测验”报告中，从毕业学校揭示“高薪特质大学排行榜”，结果发现国立中山大学在“领导性”及“适应性”夺双冠，“冒险性”及“企图心”亦为前5名。 104人力银行资深副总经理暨人资长钟文雄指出，“学校科系”确实影响毕业生前3份工作，或初入职场的前3年，但“人格特质”才是影响职涯30年的长远因子，人格特质除了本能天性，也会受到后天环境和社会因素的影响，大学4年借由潜移默化的大学校风，以及与同侪共同学习生活，仍能形塑人格特质，提升职场表现。 104人力银行曾在2015年发布《高薪人才大揭密》报告，汇集47.6万名职人样貌与薪资，筛选出年薪排名前5%“高薪族”，从附随的“人格特质报告”中发现：领导性、冒险性、企图心、适应性、抗压性，为“高薪族”依序最明显的5大特质

【校外】台北医学大学举办“台北医学大学111学年度自主学习计划竞赛”活动。 一、本校为鼓励学生发挥创意主题发想，透过多元自主的学习方式，借由创意展现及实作，促进对未知事物的探索及问题解决能力，特邀全国大学及高中职各校院共襄盛举，期待能带动校园自主学习风气并培养学生“终生学习”之行为模式，进而强化未来就业竞争力。 二、旨揭竞赛活动相关资讯如下： 依队伍成员在籍身份区分为“大学组”、“高中职组”两组别

【校外】台北医学大学举办“台北医学大学111学年度自主学习计划竞赛”活动。 一、本校为鼓励学生发挥创意主题发想，透过多元自主的学习方式，借由创意展现及实作，促进对未知事物的探索及问题解决能力，特邀全国大学及高中职各校院共襄盛举，期待能带动校园自主学习风气并培养学生“终生学习”之行为模式，进而强化未来就业竞争力。 二、旨揭竞赛活动相关资讯如下： 依队伍成员在籍身份区分为“大学组”、“高中职组”两组别

布莱顿大学成立于1970年，有四个主要校园，分别位于布莱顿和东布温。目前，共有15000名学生就读于该校，其中海外学生约1500余人。学校有着浓郁的学术氛围和缤纷的校园生活，来自全世界不同国家的学生描绘出学校绚丽多姿的文化色彩

淡江大学商管学院与澳洲昆士兰大学企业、经济与法律学院(Faculty of Business Economics and Law UQ)硕士双联学位(1+1)协议书简述如下： 1. 昆士兰的硕士学制与入学条件：昆士兰大学根据澳洲法令，提供1.5年(大学为本科系)及2年的(大学非本科系)硕士学制。除另有说明外，本协议的相关说明主要适用于1.5年的硕士学制。 入学条件除英语能力(托福或雅思)的相关规定外，学业成绩要求：大学部本科系毕业，平均成绩70分，以及约定的研究所念完一年且平均成绩及格(见相关附件)