殊异

培养学生全人发展，帮助学生建立正面的价值观和培养积极的态度︰坚毅、尊重他人、有责任感、认同自己的国民身份及有承担精神，装备学生迎接未来的挑战。 涵盖各种与学生日常生活 (生活事件) 及培养学生价值观有关的教育范畴，例如国民教育、环境教育、传媒教育、伦理教育及健康教育等。 培养年青人尊重殊异，使他们能以积极的态度面对社会上不同的观点及价值观

国立台北艺术大学艺术跨域研究所以“培育艺术跨域研究实践”为发展主轴，辅以艺术创作之专业知识与理论思维作为基础，强调艺术论述、批判及反省能力，并建立独特艺术实践与观点的学习目标，培养符合时代跨域视野的艺术专才。 “面对既是殊异的视听性媒介，又是被各种跨文化所贯透的影像，该思辨的不仅是中西美学之间相互可能产生的共构性，也不能不在借助于西方理论之际，阙漏了对影像历史、文化、社会和政治等脉络的在地考察，更须借由影像来反思理论方法，并与之展开斡旋、抗衡、对话。” 2019 “共时的星丛：风车诗社与跨界域艺术时代”，国立台湾美术馆，台中 (与黄亚历、岩谷国士共同策展) 《入镜丨出境：蔡明亮的影像艺术与跨界实践》，台北：五南出版社，2014年

政自经界始，地政为庶政之母，举凡地方建设，社会经济发展，民众财产权保障，均根基于地政工作之良窳，因此，地政政策不仅在维护公共利益，更须保障民众合法权益，鉴于地区曾是战地又是侨乡，时空背景殊异，地政问题错综复杂，土地纠纷层出不穷，为期地政业务顺利推动，提升为民服务品质，地政局将秉持“地政创新”之理念自我期许，“地”就是因地制宜，不仅依法行政，更要不违法，想办法解决问题；“政”即勤政亲民，提供多元化服务措施，以客为尊，致力做好为民服务工作；“创”即开创地利，推动平均地权，积极开发土地利用，促进地方繁荣；“新”就是日新又新，与时俱进，因应知识经济，结合互联网，提供民众更便捷之服务。殷望本局同仁在兹念兹，民之所欲、长在我心，研究创新，精益求精，实事求是，好要更好，提升为民服务效能。 （一）办理土地建物登记、确保民众不动产登记物权

政自经界始，地政为庶政之母，举凡地方建设，社会经济发展，民众财产权保障，均根基于地政工作之良窳，因此，地政政策不仅在维护公共利益，更须保障民众合法权益，鉴于地区曾是战地又是侨乡，时空背景殊异，地政问题错综复杂，土地纠纷层出不穷，为期地政业务顺利推动，提升为民服务品质，地政局将秉持“地政创新”之理念自我期许，“地”就是因地制宜，不仅依法行政，更要不违法，想办法解决问题；“政”即勤政亲民，提供多元化服务措施，以客为尊，致力做好为民服务工作；“创”即开创地利，推动平均地权，积极开发土地利用，促进地方繁荣；“新”就是日新又新，与时俱进，因应知识经济，结合互联网，提供民众更便捷之服务。殷望本局同仁在兹念兹，民之所欲、长在我心，研究创新，精益求精，实事求是，好要更好，提升为民服务效能。 （一）办理土地建物登记、确保民众不动产登记物权