体认
COVID-19疫情，隔开了我们每天的点头碰面，隔不开师长对大家的关心；视讯，减少了面对面针对科研的执著激辩，但在萤幕前我们留下了对彼此镜头前演说的感觉；分舱分流，或许让大家进度无法一日千里，静下心来，相信大家对未来的思考会更清晰完整。 这两年来，我们与病毒共舞，师长们期待大家更能体认：医疗变迁与生物科技研究，这是多么深具挑战性的职志。在研究所给的这段培养与锻炼的日子里，可能有酸甜苦辣，或许也有喜怒哀乐，展望大家未来的发展，希望都能走得稳当，走得正确，走得长远，最后能正向地回馈社会
经 历：曾任五甲国中美术班水墨画老师、凤山国中美术班书法老师，中国书法学会顾问、八方艺术学会创会会长。书、画作品多次获选，高雄市、全省、全国美展。 本课程教授，基础楷书、隶书的书写方法，及行草书、篆书的创作临摹
dc.description.abstract 巴洛克时期的长笛作品大约从1670年发展到1770年，泰勒曼的12首长笛幻想曲大约在这个时期的后期完成，在初演后就立即受到广大的欢迎。两百多年后的现在，这12首长笛幻想曲仍然是重要的长笛独奏曲目之一。 演奏巴洛克时期的音乐和其它时期最大的不同在于演奏者可以根据自身对音乐的感受加入装饰奏、大小声和运舌法(articulation)等，不同的演奏者对于音乐有不同的体认和感动，巴洛克音乐也因此多采多姿
才气横溢的艺术家汪柏成，集建筑师、雕塑家、书道家及艺术家身份于一身。诗、书、画、塑、建筑的熏养，使汪柏成自然在全方位艺术工作的路上前行。习书二十五年同时具足东方文人画及西方平面至立体艺术之训练，进而走进雕塑的抽象联想，现下，建筑设计成为实践雕塑的务实手段，无论建筑或艺术都是其本业
昔日以色列人同样面对政治、经济、生活上的危机，他们都会颂唱诗篇，内中提到人对于上帝的体认， 包括敬拜、赞美、感恩、智慧的教导，都列在诗歌的里面，从中得着信心和力量去面对实存的处境。 “灵命日新”由2015年1月1日开始到31日止，以15首诗篇的上行之诗（诗篇120～134篇）为依据，思想我们如何在瞬息万变的社会中继续作主的门徒。透过对15篇上行之诗的默想和阐释，尝试为我们生活提供一条灵性出路，借着昔日希伯来天路客吟唱的上行之诗，帮助我们开展朝圣之旅，逐渐在忙碌失序中将焦点聚向于上帝，从而开启在主里的平安和睿智
我愈年长，愈能体认生活态度对个人的重要。对我而言，态度比事实重要。它较背景、教育、金钱、环境、失败、成功，以及别人的想法、说法或作法等都来得重要
恭喜即将毕业的同学们，在学习的历程中，完成一个重要的阶段，也即将踏入人生另一段里程。今天各位在这里接受师长和亲友的祝福，心情应该是既轻松又兴奋的，为各位感到欣喜，也特别向各位致贺。 终于能够暂时卸下沉重的课业压力，然而紧接着所面临的却可能是人生更重大的抉择，将面对的，可能是更严峻的考验和挑战
科学家发现老化有个奇特现象：我们对变老的感觉很重要。研究员在测试中发现，如果我们认为老化代表衰退或残障，健康就可能恶化：如果把老年视为机会和成长，身体也会有类似反应。 研究显示，我们有可能远较健康的老化，但它同时也指向一个大障碍：有关老化的负面刻板印象在美国极为普遍，即使是老人也认为变老是件坏事，这种想法可能无意间伤害健康
国父曾说有四种身份的个人不能享有充分的自由 某些组织必需强调纪律和团队合作的重要性 只能牺牲个人自由. 相较时下年轻人我行我素 普遍不喜欢受约束. 可能较适合创意发想之类的工作. 对公司而言以营利为优先导向 像工厂追求良率和生产效率 必然重视管理 会有较多的规定必需遵守. 反之如果是研发性质之类的公司 以专案进度控管为主. 对于出勤纪律 不似前者严谨. 其实有不少公司已经连打卡签到都免除. 曾经耳闻某家高科技 t公司初成立时轶事一则 如有雷同纯属巧合. 话说 t公司公开征选 LOGO 有数件作品参与选拔. 其中总XX大人也呕心沥血 配合企业愿景 提供一件精心设计的作品参赛. 收稿截止后 t公司宣布某日 17:30 召开会议 公开举手投票表决选出公司的LOGO. 投票前每件作品都再介绍设计理念 特别是总大人 更是口沬横飞 巨细靡遗的详加说明自己的旷世巨作. 岂料第一轮投票下来 竟然没有胜出. 总大人赶紧跳出来表示 大家对于他的设计理念仍有不明了之处 需要再加以说清楚 讲明白. 又滔滔不绝 长篇累牍的耗了半天. 才重新再次展开第二轮投票 没想到还是落败. 只见总大人又上台 正色的强调他的中心思想没有清楚阐释 继续疲劳轰炸 超过下班时间很久了 大家都饥肠辘辘. 一心只想回家吃晚餐. 心中也有体认 不想被绑架 该如何投下那一票.
为提高学生正体字书写及艺术美学能力，借由硬笔字竞赛活动，让学生体认中国文字之美，促进学生主动学习中国语文风气，特举办硬笔字竞赛。 国立高雄科技大学10**年度第1学期入学新生。 （一）正确完整（字体与标点符号的正确度、完整性）20% （一）一律使用主办单位提供的竞赛用纸，非主办单位提供用纸不予评审