创校

每年春季的“桃花工作营”是元智大学艺术与设计学系系上重要活动。元智大学自创校以来即不断推动社区、学校和产业间的互动，盼成为活络地方文化艺术发展的媒介。以“国际化．在地深耕．学民共享”为目标，计划以介入的模式进行创作、展示、展演，深入社区与校园，藉更大互动，开展学生与社区居民更宽阔的人文视野

康宁学校财团法人康宁大学前身为创立于2000年（民国八十九年）的立德管理学院，校址位于台南市安南区安中路五段，棒球校队成立于2002年，成军三个月就成功晋级甲组，为甲组棒坛后起之秀。2008年立德管理学院升格为大学，校名更名为立德大学，2011年2月因学校转手经营之故，校名再更名为康宁大学，所属法人为康宁学校财团法人，球队亦随之接连更名，成为目前的康宁大学棒球队，期待能在未来有更好的成绩表现。 2015年8月，康宁大学与康宁医护暨管理专科学校合并，成为全国第一所跨足高教与技职体系私立大学，也是台湾高等教育私校并私校的首例

深圳贝赛思双语学校是贝赛思体系内第一所双语学校。学校坐落于深圳市福田中心区核心地段，开设PreK-1至12年级，提供1800个学位。深圳贝赛思双语学校将在保持美国BASIS课程体系完整性的基础上融入国家义务教育课程，保证孩子能多维度地汲取中美教育的精髓、培养国际视野

高雄市瑞祥国小创校至今已41年，面对全球化、国际化的挑战以及响应联合国所推动的17项永续发展目标（SDGs），瑞祥从2019年开始结合108课纲的实施，邀集一群热血教师，组成SDGs导向的“全球素养教师专业社群”透过专业增能、同侪共好，逐年发展“寰宇瑞祥”校订课程，“寰宇瑞祥”中所有课程都根据SDGs指标，从校本出发，结合在地元素，带领孩子了解生活中所蕴含的SDGs议题，转化为课程与教学，透过实作与体验，发展有感觉、会感动、能行动的SDGs课程，期待从点的播种、线的连结、面的扩散、体的循环共生，打造瑞祥国小成为发展SDGs的永续校园。

【校园记者地理103路行报导】3月8日台师大姐妹校日本立命馆大学金山勉与坂本利子教授来访，台师大社会工作研究所热切一同讨论交换学生计划，与两校社会科学院学生交流事宜，为两校友谊更进一步努力，期待能有更紧密的合作关系。 立命馆大学本次来访为讨论台日两地国际交换学生事宜，计划于2012年间举办交流参访团，前往日本爱知县福祉大学及台湾高雄数间高中参访，主要以英文交谈，希望促进学生交流，并针对立命馆大学与台师大社会科学院所间合作进行讨论，期待未来两校能开放交换学生。 台师大社会工作研究所潘淑满教授表示，社工所目前有学生到海外实习，但目前仅以香港为主，希望未来能有机会，让学生到日本或亚洲其他国家实习，体验不同国家文化，开拓视野

本校于九十年三月创校，师资阵容坚强，各项办学绩效卓越，获教育部核定于九十四年八月一日起改名为亚洲大学。并于九十四学年度荣获教育部大学校务评鉴私校(三)组第一名，创校第5年，95至100年度连续六年获教育部教学卓越奖助，奖金累计2亿5400万元，列“教学卓越大学”前段班，是新设大学的第一名。 环顾新世纪的来临，世界各国为顺应“国际贸易自由化、区域经济整合化、科技竞争全面化”的发展趋势，皆致力推动“知识经济”，积极建立“知识创新体系”，有效提升竞争力

升学活动澳洲 墨尔本大学基础班招生日 The University of Melbourne Foundation Studies The University of Melbourne 墨尔本大学创校于 1853 年，在研究及学术方面均在澳洲及世界各地有着领导地位。贵为澳洲八大学府之一，除了历史悠久的文化背景及学术发展，优良师资及学习环境，使大学培育了许多优秀的毕业生。墨尔本大学亦专注于培养学生的社交、领导及自我成长才能

本校于创校3年后，以实务经验所累积的既有作业准则及相关法规，着手制定第一套校务行政管理手册，提供本校行政人员依据执事，其后因应校务发展之内外部环境变化，而经常检视校务相关法规，适时予以修订及增订。 90年10月25日制定校务行政管理手册，汇编既有相关法规及作业准则。 92年05月23日一修、11月22日二修

校史馆本学期共接待六千余新生，校史协会志愿讲解队提供了共计191场志愿讲解服务，为新生上好关于复旦校史的第一课。 9月6日起，新生入学教育活动陆续开始，参观校史馆、了解母校校史是每名新生的必修课。从学习校史开始，新生们迈出了他们成长为“复旦人”的第一步

校党史学习教育领导小组组长、党委书记张长娟，校党史学习教育领导小组办公室成员、党总支书记、直属党支部书记参加会议。会议由校党史学习教育领导小组办公室主任、组织部部长乔亚男主持。 会上，乔亚男结合学校党史学习教育实施方案，对各项具体工作进行任务分解及说明，重点结合“学党史、忆校史、说个人成长史”，从中心组学习研讨、讲好党课；为师生办实事、开展志愿者活动；采取多种形式开展主题宣讲活动、举办主题展览活动；文艺演出、专题培训；参观爱国主义教育基地、进行校史教育；开好民主生活会六个方面进行具体任务分解和安排